访谈嘉宾/储朝晖 中国教育科学院研究员
九派新闻记者/文和刀
九派新闻：
艺术和科学似乎是两个完全不同的领域。书法科教育方面，如何探索书法成为一流学科？
储朝晖：
书法正式成为一级学科，实际上是作为自然客观的研究对象进行研究。但书法本身就是一种艺术。
虽然音乐、艺术等艺术类别以学科为单位，在中小学和学科导论高校安排课程，但艺术类别的发展逻辑和规则与自然学科不同。
艺术通常是主观的。没有客观的书法标准。它的判断与意识和文化有关，甚至具有强烈的个人色彩。
音乐、艺术等艺术的发展通常以作品展示最高成就，不同于自然学科所依赖的论文研究报告不同。
书法成为一门学科后，这两条路就可以共存了。
九派新闻：
从专业设置的角度来看，书法应该升级吗？升级有什么意义？
储朝晖：
书法艺术作为一门学科，类似于艺术、音乐等其他艺术专业。一方面是为了安排和教学，另一方面是为了评估相关专业人员的学位和职位。
由于对书法的重视，书法正式成为一级学科，在学术体系中给了它更重要的地位。
书法作为学科的一面，也使学术成就成为该领域资源分配的基础。这种情况可能发生：擅长书法研究和发表许多学术成就的学者不一定擅长书法创作，可以凭借学术成就获得一定的发言权；只擅长书法创作但没有太多精力从事学术研究的书法创作者可能无法在该系统中获得更多的资源。这是因为学科的发展逻辑决定了系统中的评价标准。
九派新闻：
中国书法是写汉字的艺术。书法已经成为一门一流的学科，授予学位和人才培养，这在国际教育中应该是独一无二的，对吧？在国际教育中，书写艺术成为一门学科还有其他先例吗？
储朝晖：
汉字属于世界上各种文字中比较复杂的一类。其他文字的写作艺术没有汉字书法那么广阔，所以暂时没有成为一门学科。虽然其他文字，如英语，也有自己的艺术单词，但它们可以展示的空间相对较小，其风格和类型要少得多。
九派新闻：
书法注重一定的师承关系。传统师承观念成为一级学科后会改变吗？传统的书法练习和新兴的学术研究哪种学习方法比学习书法艺术更好？
储朝晖：
恐怕天赋在书法艺术中起着更大的作用。相反，师承的问题是相对次要的实上，教师的影响也是基于个人运笔天赋的前提。即使是书法大师也教过无数的学生，只有少数人真正取得了成就。
即使他是书法大师，即使他学到了很多书法和其他学科，如果创作者的书法创作不到位，这些知识也没有基础。
九派新闻：
这样，书法就成，书法已经成为一门一流的学科。一方面，它得到了更多的关注和资源。另一方面，学术研究和艺术创作的能量是否可能受到限制，双方都需要考虑？
储朝晖：
书法总是书法第一，或者说是第一。学术和研究是书法艺术的第二性。如果过度强调学位授予和第二性，可能会抑制第一性，导致本末倒置。
利弊并存。追求书法作为一门学科，需要适当的控制和冷静的审视。
书法成为一流学科确实信息学科是一种重视，但我们应该关注的是书法作为艺术创作的第一性，还是书法作为研究的第二性？这一点值得注意。
来源：九派新闻
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