小学科学：换“私教”上课、穿上艺术“马甲”，起底学科类培训的隐形变异乱象（改变私人教育课程，穿艺术背心，学科培训的隐形变异混乱）

极目新闻记者 国倩 向一帆 王媛

近日，教育部、办公厅等12个部门发布了《关于进一步加强学科隐形变异培训防治的意见》，加强学科隐形变异培训的防治。“双减实施一年后，一些隐形变异训练逐渐浮出水面。

原有的学科培训发生了变化，被贴上了家政服务、家教、众筹私教的标签。有的机构甚至穿上体育、文化艺术等非学科培训的背心，非法开展学科培训。连日来，极目新闻记者进行了调查。

培训机构教师单干

在双减之后，许多培训机构的教师开始另谋出路。曾经在一家大公司k培训机构当数学老师的小赵说，前同事一半选择转行，另一半选择单干，成为独立培训老师。

小赵介绍，这些老师中有三五个人聚在一起取暖，成立了一个小工作室，但也有更大的。会有更多的老师参加。他们通常在网上使用腾讯会议和其他软件来教学生，而这些课程的大多数学生都是由教师在以前的培训机构教授的。从机构辞职后，有家长认为老师上课效果好，会继续联系老师，给孩子上课。小赵说，这样的小工作室比较常见，一般一个老师能带十几二十个学生。

当工作逐渐开始时，一些教师也会通过贴吧等网络平台发布招生信息。通过这种方式，一些教师甚至遍布各省市。小赵透露，一般这种单干老师开的课，会比以前在培训机构收费便宜。比如以前培训机构一节课800元，现在只收300元到500元。具体价格根据年级和家长需求确定。但即便如此，与以前相比，教师的收入还是很可观的。”

小赵说，家长的需求一般包括两个方面，一是巩固学校的课堂知识，二是在课堂外学习奥数等知识。他认识的一位老师一周内每天上课，每周上12节课。家长有培训需求，教师也有就业需求，课堂形式、收费形式相对私人，所以一般没有人报告。小赵说，事实上，这也揭示了这些老师的无助。有一段时间，让这些老师改变职业生涯也让他们不知所措，毕竟，也有一些人可以成功地进入学校教书。这部分教师的尴尬情况也是他们选择成为独立培训教师的原因。”

另一位曾经的培训机构从业者透露，目前市场上还存在一些以其他名义进行学科培训的现象。例如，有些地方似乎是书法培训班，但实际上，在进行学科培训时，他们经常穿上艺术培训的背心进行招生。知情人士说，这些机构的学生几乎来自父母之间的口口相传。一些无证小机构也会在网上租教室授课，或者在住宅楼找个地方上课。现在，艺术培训的需求还没有那么饱和，会有一些空教室出租。现在有很多‘一对一’，现在‘一对一’的价格肯定比以前上涨了。”

其实私教经济隐藏着猫腻

家长的个性化需求和独立培训教师的出现也催生了私立教育经济。

年级:初二，补课科目:地理，补课费用:50-80 补课时间一小时:可协商(注:认真负责，有思维能力，完成错题分析，查漏补缺)……除了向孩子报告培训机构外，一些家长还选择在网上为孩子寻找私人教育。在一些辅导信息交流小组中，经常可以看到几个固定的小组朋友每天发布不同的招聘信息。

私教招聘信息(受访者图)

为什么这些人每天都有这么多资源？武汉一名大学生小刘刚加入辅导小组后，就提出了这样的问题。但是当小刘看到一个合适的家教招聘信息，私信发布人时，他发现这些人大多是家教中介。

这些中介都有小组，小组会发布特殊的辅导信息，需要辅导的家长会找到他们，让他们负责帮助找老师。小刘说，家教中介就像中间商。家教和家长达成协议后，家教中介会收取一定的信息费，大部分是一周的课时费。

在小刘看来，在开始上课之前，他必须向家教中介支付信息费，这对刚开始勤工俭学的学生不友好。中介信息费一次可以高达900元。如果我教的这个学生不合适，就得白费900。甚至有些群体一进去就要收费，感觉不正规。”小刘说。

这些家教中介的客户信息从何而来？在互联网上，极目新闻记者发现，除了在每个小组中收集信息外，许多辅导机构还将收集学生家长在搜索引擎中留下的联系信息。通过电话联系家长后，他们将收集到的信息发布到中介组。

据知情人士王女士介绍，这些家教中介并非单打独斗，背后有专门的公司来管理群体。除了自己发布，他们收集的信息也会发送到每个中介组进行转发。有家教和家长付款后，发布信息的中介和为家长匹配家教的中介都可以从中抽取。王女士说，这就是为什么家教中介总是有这么多资源。

有家长选择自组班培优

几乎所有的家长都知道，在双减之后，向孩子请教是违法的。培训机构在假期和周末进行培训。然而，一些家长并没有主动拒绝或向监管部门报告，而是到处寻找非法培训。

在温女士家长所在的社区群中，很多家长自己组建了培优班。一旦群里提到培优，其他家长会心照不宣地问孩子上几年级，想培优哪个科目。没办法，现在父母都很焦虑，担心孩子的成绩，我们怕不补就跟不上，落后别人很多。温女士说。

我们家不想把孩子送到其他地方上课，所以我们在自己的社区租房子，邀请老师来上课。温女士的孩子在小学四年级，从一年级开始就在培训机构学习英语和数学。去年6月，温女士邀请在培优班给孩子上课的老师给社区里三个同龄的孩子上数学课。

和社区里的三个孩子一起上课，不仅可以分担租金、水电等费用，还可以节省时间和成本，在温女士看来，找老师组小班，比以前的校外培训班更方便，孩子上课，家长也可以一起去健身。

温女士分享了自己的经历后，群里也有家长效仿，核心是找志同道合的家长。孙女士说，家里的一个孩子和邻居的两个孩子一起上课，可以上三门课，寒假和暑假，租房子买桌子、椅子和长凳，电脑和其他设备，房间像教室一样安静，学习氛围很好。

有了学生，培优老师不仅有收入来源，还能赚几万。老师自己也有医学科小组，有学生会互相介绍。一些家长说，一些老师自己租房子。家长们拉人来确保培训班的开放。他们不仅可以组建住在附近的孩子，还可以与其他班和其他学校的孩子一起组建班。英语学科根据基础进行跨年级班。

也有很多家长介绍，自己组班的成本不亚于之前在校外培训机构向孩子报一对一的费用。

专家：解决学科培训隐形变异问题需要多管齐下

在华中师范大学华大新家长教育研究院院长郑晓边一些无形变异培训似乎出售了教育焦虑，加剧了教育内部卷，增加了家长和学生的负担，极大地影响了双减政策的实施，不利于教育的快速发展。

郑晓边表示，中小学应建立长期有效的家庭、学校和社会共同教育体系。在严格整改和防治隐形变异培训的同时，要不断提高课堂教学质量，积极拓展课外服务内容。只有不断规范校外学科培训，才能真正有效减轻学生的学习负担和家长的经济负担，促进教育的公平均衡发展。

学生家长对校外学科培训的需求长对校外学科培训的需求也与教育评价体系密切相关。近年来，中国一直在推进教育评价改革，努力打破不科学的教育评价体系，如分数和入学。”21世纪教育研究院院长学科网官网熊丙奇要打破基础教育内卷，缓解家长教育焦虑，就要进行更深层次的教育改革，打破许多既得利益的障碍。包括清除高中和大学的办学水平，不再将高中和大学分为369；落实学校自主权，促进各学校在自身定位上的特色和高质量。

一些专家指出，首先要对师生和家长进行专项宣传教育和科学指导，让家长了解我们应该实施什么样的教育？如何评价孩子的成长和成才？让他们独立拒绝非正式、超范围、增加成长负担、影响身心健康成长的非法学科培训。然后，建立和完善监督和报告渠道，使每个家长都能科学合理地选择孩子的成长道路，督非法校外培训行为。只要师生家长能对非法学科培训说不，无论校外培训有多隐形变异，都没有生存之地。

同时，针对学科课外培训无形变异的问题，迫切需要提高执法思维，进行综合执法改革，形成科学的部门联动调查机制。一方面，要依法治理、处罚非法举办、组织、培训对象。对违法事实清楚的，不仅要依法取缔、处罚，还要结合违法经营情况纳入违法经营诚信记录。同时，在全社会参与非法学科培训监督的基础上，建立部门联动调查处罚机制，明确物业、消防、公安、市场监督和基层组织的治理职责，完善信息联动共享调查处罚责任机制。违法学科培训行为可纳入监督、监督、执法调查处罚渠道。

(来源:极目新闻)

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