每天早上，当我看到一年级新生在学校门口微笑着告别家长，热情地向值班老师打招呼，背着书包快乐地走进校园，开始一天的学习和生活时，西安实验小学同时，一年级学系的老师们也很欣慰，加强了幼儿科学衔接的实践探索。
在国家指导下，积极开展基层探索
2021年3月，教育部发布了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》针对幼儿园与小学教育的长期分离、联系意识薄弱、过度重视知识准备、联系机制不完善，提出了一系列有针对性的重要措施，要求全面推进幼儿园和小学准备和适应教育，减缓联系坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
国家对幼儿园和小学之间的科学联系有具体的指导。我国小学一年级教育应结合实际情况，努力实施国家政策，解决人民教育的实际问题。做好幼儿科学小学的科学联系具有重要意义。让孩子们在愉快的状态下适应小学生活，为今后的学习和生活打下良好的基础，提高孩子们探索知识和团队合作的积极性，有效实施‘双减工作开始。做好幼儿科学小学的科学联系具有重要意义。让孩子们在愉快的状态下适应小学生活，为今后的学习和生活打下良好的基础，提高孩子们探索知识和团队合作的积极性，有效实施‘
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西安实验小学教育集团总校长张蓉说：工作开始得很好。
为此，张荣带领团队积极走上创新探索之路，如何充分利用西安实验小学教育集团的优质教育资源，使幼儿园与小学的科学联系真正科学高效。
老校区，新面貌
Xi实验小学一年级系的前身是新城区吉贤巷小学，可以追溯到1923年成立。这个老校区一年级两班的招生计划总是不满意。西安市教育局名校 在项目的推动下，新城区吉贤巷小学于2018年成为西安实验小学教育集团的一员，更名为西安实验小学贤德校区今年，为了更好地帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，教育集团进行了大胆的探索，整合了最近的两个校区，德校区作为一年级，二到六年级调整到西安实验小学，原两个校区在学生和教师深度整合，大大激活了学校活力，优化了学校资源。
在独立的校园里，张蓉和他的团队对幼儿园科学衔接的探索更加灵活多样。今年7月，在招生的同时，一年级系根据一年级新生的身体发育和心理偏好重建校园。新校园水龙头高度设置在85cm左右，适合一年级儿童身高；在原楼梯扶手的基础上安装较低的第二扶手；墙上还贴有防碰撞软化表面；将硬化水泥地面改为草坪，覆盖校园。学生可以踩着柔软的草坪走到教学楼；学校还专门将空置教室设置为独立的午餐休息楼……这些新面貌，让有近百年历史的校园为学生身心适应做好环境基础。西安实验小学一年级系副校长赵丽娟说：一年级系的成立对学生的意义在于他们有更适合他们的高质量教育环境，对学校管理者和教师的意义更重要的是，让我们专注于一年级幼儿园的衔接，督促我们更专业、更科学地思考学生的入学适应，更精细的安排。从学生开学前的入学准备教育到开学报名当天的独特课程设计，我们做了开学后的课程和课程创造性地
计划，目的是
让孩子们爱上学校和学校。从学生开学前的入学准备教育到开学报名当天的独特课程设计，我们做了开学后的课程和课程
创造性地
计划，目的是
让孩子们爱上学校和学校。因为学校准备充分，我们10个班的一年级新生中，第二天上学的时候，只有一个在学校门口闹了一会儿，其他同学也没有因为学段的变化而明显不舒服。”
小课表，大变身
由于独立校园不受其他年级作息的影响，我们的团队对课程时间进行了新的探索。张荣说，学生们早上8点20分到达学校，早上10分钟后开始第一节课，第一节课是40分钟，第二节到第四节课是30分钟，第二节和第三节课之间有20分钟的休息活动，第四节课后完成20分钟的特色课程。下午的课时也是第一节课40分钟，下一节课30分钟或20分钟。国家重点学科名单
为什么要改变课时？校园主任刘燕说，学校的常规课时一般在40分钟左右，但一年级新生一开始很难适应40分钟的教学。由于学生注意力集中时间有限，学校在广泛研究的基础上，大胆地在课时上做出了多样化的设置。上午和下午的第一节课是学生注意力更好的时间。它被用来探索小学40分钟的适应课。30分钟的课时与幼儿园大班一致。20分钟的特色课程用于学生身心适应、生活适应、社会适应和学习适应。根据学生的实际情况，将本学期适应教育的作息时间分为四个阶段。
课时压缩会影响教师的正常教学进度吗？22岁的中国教师邹汉辉说，课时的变化并不影响正常的教学进度，一年级第一个月很难集中全班学生的注意力，学生也表现出累心不在焉等状态，在此期间教师不断保持课堂纪律，现在课堂变化后，教师简化教学环节，但课堂纪律和教学效果比以前好。
在学校，我和同学们吃得很好，睡得很香。每个人都在课堂上积极发言。我们也可以在数学课上玩益智器具。小学真好！一年级新生刘润彤高兴地说。
“
我们一年级系专门为孩子们设计了新颖独特的课程套餐，学科教学美术无论是从课程设置、特色活动、儿童博物馆创建等显性课程，还是从20分钟、30分钟、40分钟不同的课时设置、环境创造等隐性课程
都觉得特别用心，特别适合孩子，随着孩子入学的快乐适应，他们入学前的各种焦虑逐渐消失。赵丽娟说。赵丽娟说。
在一年级的时间表上，20分钟的时间表是学校的小德宝成长记录特色适应课程，包括汉语主题阅读、数学益智器具、英语图画书故事、书法笔控训练、体育游戏活动等。 我们的特色课程是在校本课程研究的基础上，结合主课程的学习内容和进度，为学生设置的。教师在20分钟的特色课程教授中进行跨学科整合教学，不仅可以巩固课堂知识，还可以扩大课外能力。” 赵丽娟告诉记者 ，随着孩子们适应课时，我们会逐渐调整课时，直到孩子们完全适应正常课时。”
一年级上学期，我们将分阶段推进幼儿园和小学的科学联系。现在使用的时间表是第一阶段的安排。学生适应后，我们将在国庆节后进行调整。在多阶段动态稳定调整中，合理调整衔接梯度，科学推进教学进度，为每个孩子搭建成长阶梯，让学生顺利实现幼儿过渡。张荣说，西安实验小学教育集团将继续充分发挥名校 优势，积极探索和开展幼儿科学联系的教育教学工作，为国家相关政策的实施进行本地化探索和实践，贡献基层学校的智慧和力量。
记者：陕西教育报： 教师报 唐李佩 陈栋
编辑：刘昕
