学科培训机构营转非到底是怎么回事？
小学科学教研“双减之后，全国许多省市联合发文，要求做好工作义务教育学生学科校外培训机构统一登记为非营利性机构，明确营转非任务。
义务教育阶段的学科培训是指组织对义务教育阶段的中小学生进行道德法治、历史、地理、汉语、数学、外语（英语、日语、俄语）、科学（或生物、物理、化学）的培训活动。
交叉学科而营转非的办理流程是：取消学科培训机构办学许可证，注销或变更营利性机构登记，申请非营利性机构办学许可证，申请民办非企业法人登记。
关于学科培训机构营改非，大部分文件都提出了政府指导定价。
事实上，政府制定政府指导价的初衷是规范学科培训机构的发展，但各地区的政府指导价在互联网上传播。如果是真的，那就有点难说了。
笔者认为，合理的政府指导定价需要结合机构运营成本、市场需求和当地消费水平，只有政府指导定价，组织才能有生存空间，减少和避免机构追求利润，并考虑到一些家长的培训需求。
指导价格过低，容易使培训机构无法计划运营成本在现实生活中，考虑到培训质量，在当前的教育评价体系下，一些家长确实需要校外培训。
试想，有些学生以前基础不好，但班级平均水平相对较高，学校老师一个班大约有50人。老师总是谈论平均水平。他们既不照顾少数学生，也不照顾少数学生。因此，有些学生跟不上老师的内容是正常的，此时，学生只能向场外人员求助。
如果不考虑家长的实际需求，以过低的指导价格指导校外教育培训机构，所以很有可能机构直接选择关闭，也有可能机构勉强支持，却不能兼顾培训质量。再严重么严重，都可能导致培训混乱，甚至让一些培训机构转向地下运营，使私人教育盛行。
我相信，国家监督校外教育培训机构的初衷不是关闭相关机构，而是让机构合法合规经营，引导机构发挥作用，杜绝虚假宣传、非法收费、先进教育等非法经营，同时满足少数学生的差异化教育选择。
显然，政府指导定价过低，既不符合双减精神，又不利于引导机构营改非，杜绝教育乱象。
假设课外培训机构因入不敷出而被完全禁止，这将在很大程度上迫使学校改革，这可能会导致一些学校的学费更高，对教师的竞争更加激烈。因此，条件好的孩子可能会享受更多更好的资源。
假设课外培训机构因入不敷出而被完全禁止，这将在很大程度上迫使学校改革，这可能会导致一些学校的学费更高，对教师的竞争更严重。因此，条件好的儿童可能会享受更多更好的资源。如果是这样，教育的不公平仍然存在。事实上，
学校和校外培训机构同时存在，是教育资源的公平分配
，条件稍差的儿童可以通过校外补充培训弥补学习不足，提高生活水平。条件好的孩子也可以根据经济条件选择更好的教育资源，这是相对公平的。
总而言之，
政府指导价格过低，不利于教育培训市场的良性循环。预计有关部门将制定合理的政府指导价，使校外培训机构合理存在。同时，我们也期待着教育培训机构的存在，或者
把教学质量放在首位，把收费的透明度和规范化做好，既能满足家长和学生的需求，又不乱。
