1.通识教育下的科学

小学科学

作为小学的一门学科,科学一直受到重视。甚至很多学校根本没有专门的科学老师,大部分都是其他老师上的。还有许多学校使用科学教材循环教材,不是每个学生都能拿到课本。孩子们对这门学科的印象更浅。

虽然课程是这样设置的,但不能说这门课不重要。就一个人的成长发展而言,科学学科的学习实际上创造了儿童的一般教育。如果你读过小学生的科学教科书,你就会知道这本科学教科书中的许多概念将作为中学的独立学科存在。

我们也可以把这个过程理解为学科的裂变。物理、生物、化学、地理等学科已经从一门科学中裂变出来,这真是令人难以置信。因此,我们应该更加关注小学的科学。

如果孩子在小学没有接触接触过这些科学概念,到了中学可能跟不上进度。在双减政策下,家庭教育许多关注教育政策的家长都非常重视孩子的通识教育。从孩子很小的时候起,学科资源就引进了大量的科普读物,从图多字少的科普绘本开始,一路延伸。当孩子能够独立阅读时,父母会毫不犹豫地花很多钱买一套百科全书。

说真的,阅读比补课有用得多。如果你也关注孩子的思维成长,你也可以在这方面做出自己的努力。

如果你认为市场上有太多的书,你不知道如何选择,我最近接触到了一套好书,它可以作为小学生的延迟阅读。这套书是《奇妙科学研究所》(全二册)。

学科教育:小学生的通识教育校内“科学”的等量延伸,更有趣的知识研究所(学校小学生通识教育科学等量延伸,更有趣的知识研究所)插图

2.奇妙科学研究所

总共有两本书。上册是物质与生命,下册是能量与地球。《奇妙科学研究所》的作者是韩国作家李净雅,这本书的画家是罗仁完。

这两套书涵盖了韩国小学科学课程中提到的所有概念。当然,就我而言,这完全符合中国的国情。

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这套有趣的书,用各种各样的问题,引起了孩子们对阅读的兴趣,在探索孟米和喵美的过程中,孩子们不知不觉地学到了很多科学知识。不仅如此,《奇妙科学研究所》这套书还有很多科学实验,孩子们可以在阅读的同时准备自己的道具进行实地演示。这种学习方法更有利于孩子对知识的深入理解。

同时,作者在概念背后也非常贴心地给出了拓展知识。对于有余力学习的学生来说,这部分内容是这本书的精髓。寓教于乐,没有学习的方法,比这更有趣。

打开这套书的目录,我们会看到很多深奥的概念,后面有很多有吸引力的问题。比如说,为什么有些饮料瓶腰细?面饼和调料包,先放哪个能让方便面更筋道?”“砰!听说汽车是靠爆炸开的?听说宇宙像气球一样膨胀?”

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这些问题有趣吗?当我看到这些问题时,我想留下来看看。

与许多科普书籍不同,奇妙科学研究所的书籍延伸了教科书中的科学概念,注重学科与现实生活的联系,通过各种有趣的问题激发了儿童的探索欲望。以两个可爱的卡通形象互动为主角,他们确实给孩子们带来了很多快乐。

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简洁易懂的概念也是本书的一大特点。进一步诠释概念,以孩子们容易理解的方式进一步阐述这些科学内容。我们不再需要努力工作,只是为了让孩子们理解那些无聊的原则,只需要阅读美妙的科学研究所,丰富的情况,自然会给孩子们带来更好的学习效果。

3.拓展阅读,科学知识无止境

科学知识的范围很广。这两本书是非常好的小学生读物。但就这两本书的体积而言,还远远不够。

要实现通识教育,必须进一步拓展阅读。相关的科普书籍,也可以跟着看。可以比较和理解各种概念。

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当我们对世界有了更准确的认识,我们对世界的包容性就会越来越高。当孩子们越来越渴望独自探索时,我们就越不用担心他们讨厌学习了。当他们能够自己解决生活中的问题时,我们应该感到惊讶。

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正是这种广泛的知识加深了孩子们对现实生活的理解。进一步拓展阅读,科学无边界。用它开始的奇妙科学研究所,非常无痛。