学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图

专栏介绍:学科网专门开设教师之声,教师经验投稿共享平台。有经验不藏,学科网百万级新媒体加持,老师之声期待您的分享!(?提交方式见文末

温馨提示:全文共3186个字 阅读大约需要8分钟

提交的文章是老师的原创作品,只代表他的个人观点。

作者自述

Hello,大家好!我是一名从事一线教学多年的英语老师。今天想和大家分享一些开学培训的经验,和大家分享一下。

幸运的是,我被照亮了,

在人生的旅途中,不同阶段、不同年龄的人总会遇到让你眼前一亮的人。在学习、工作、生活中引导你,给你注入新的思维,给你更大的力量,让你在黑暗中看到光明,帮助你前进。

今年,我很幸运地遇到了新的队友。在他们身上,我总能感受到一种炽热的工作和感染力的光芒。

在开幕式的教师培训会议上,几位专家的讲座就像一束新的光芒,激励年轻一代,激励同龄人,让我对教师的工作有更深入的了解,也产生了很多共鸣。

这让我想起了夏鹏老师曾经说过一句话:有幸被照亮,也想成为光!”特别适合放在这里。

一名好教师 亦师亦友

学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图1

西安中学以班主任的工作方法和艺术为主题,秦才玉老师结合自己和学生之间的生动案例,我们展示了一位优秀的教育工作者几十年来在教育岗位上一丝不苟的敬业态度。

与此同时,在自己人格魅力的影响下,推动、托举了自己带来的每一个学生,许多故事都令人感动。

与此同时,在自己人格魅力的影响下,推动、托举了自己带来的每一个学生,许多故事都令人感动。秦老师倡导

一位好老师,也师也朋友。学生也是我们老师成长的镜子。我们为学生创造的中学生活可以实现孩子未来的成长。此外,我们的课堂应该有活动,生动的语言,和蔼温柔的课后交流,每个老师都应该有自己的教学特点和风格。尤其是班主任,他们是中学生活的陪伴者,对学生影响很大。因此

学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图2班主任要以身作则,以身作则。在处理问题时,要保护隐私,宽容鼓励。对待学生也要和蔼可亲,柔克刚,耐心帮助,陪伴成长。

学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图3

作为一名文科生,我对福建著名教师林新建的教学和课堂管理专题讲座印象深刻。有三点对我很实用:

第一,思想成就人生。

要想取得不同的结果,就需要不断改变观念,不断创新模式。作为一名十多年的老师,听到这些话很感动。

老教师很容易走经验教学的老路,但时代环境在变,学生特点在变,教材和高考模式也在变。如果我们不能跟上时代的步伐,那么也许我们所谓的老教师最终只是变老了。

我想所有的老师都不想看到这样的职业。因为年龄越来越大,我学科 专业们不能给自己贴上标签。这种心理暗示会让我们觉得跟不上新的要求和节奏。

事实上,一个人能否改变观念,不断创新与年龄无关。经常看到比我们大的老师不断发光,不断更新和完善他们的教学方法和专业知识。我觉得很鼓舞,我觉得没有什么能阻止一颗不断向上的心。

第二,教学是思维活动的教学。教学不仅仅是知识的传授,更是基于学生是否开展了积极的思维活动。

高中生有很强的思维能力,所以与初中相比,高中生应该有更多的机会参加思维培训,而不仅仅是简单的死记硬背和处理知识。课堂是思维训练的最佳阵地。此时,教师的指导尤为重要。其实这就是林老师说的。

第三点:问题。学科知识他是一名数学老师,所以他认为问学生的问题是数学的心脏,因为

好问题的设计是促进孩子进一步思考的桥梁。培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。问题贯穿于课堂,是组织教学的重点和接力棒,也是学生发展的催化剂和启动器。

问题是动力,思维是核心。

总之,以问题为中心,以思维为核心,引领课堂教学,促进学生发展。

关于提问,有一本很好的书可科学学科以推荐给你学会提问。这本书不限于某一学科,而是可以打开你的思维,让你更好地提问。

学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图4

通过林先生的讲座,虽然这是一门不同的学科,但它也激励了我。在课堂上直接击中某一点,把握事物的本质,激发学生的思维往往比几张图片更实用。

学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图5

福建漳浦中学刘校长和陕西咸阳呼秀珍老师,虽然讲座的重点略有不同,但教师对学生和教育的热爱体现在他们的例子和想法上。

刘老师博古通今,倡导立德,即明大德,守公德,严私德,从国家、社会、个人层面说明什么是德。教师的作用是点燃和唤醒学生。教师是信仰的传播者,必须以自己的信念和行动影响学生的世界观、人生观和价值观。

老师要用自己的一桶水,引出学生的无限水。

我觉得老师不仅要有一桶水,还要有长流水。如果他是一条丰富的河流,学生就能从中吸收所需的营养。

学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图6

呼秀珍老师,以她78岁在教坛辛勤耕耘几十年的敬业精神,都诠释和体现了刘老师提到的一切。我们只能看着老师的敬业精神和爱生之情。但与此同时,她的精神就像一道闪亮的光照亮了每一位教师,只要我们心中有爱,我们就会成为那道光。

正如王校长最后在师训结束时所说,老师要有爱心、笑脸、正直、独特的技能,才能培养出精力充沛、意识超群、内心丰富、志存高远、同济天下的学生。

孟子认为人心有四端:是人应该有的四种品德:仁之端-同情心;义之端-羞耻;礼之端-辞让之心;智之端-是非之心。

孟子指出,人性和水性一样,人性是善的,但在世界的各种情况下,它可以是善的或。老子还在《道德经》中提到

善如水,水善万物,不争”。

上指的是最,至;善指的是好,高。因此“上善若水人的最高品质,要像水一样。原因是水有利于万物的生长,但它不会与万物竞争。

善良是人最好的品质,孕育着无限的能量。有了无限的能量,自然就会像水一样平。

那么教育中上善中的水是什么呢?我认为这是教师对教学和学生的热爱。

爱给教育带来温度。

爱意味着灵魂与灵魂的交流,灵魂与灵魂的交融。没有爱,教育是一种冷漠的教育。

爱滋润教育,教育会有温度,孵化生命的光彩,为每个学生涂抹生活幸福的背景。

然而,教师对学生的爱不同于父母对孩子的爱。教师的爱应以尊重和遵循学生身心发展规律和教育教学规律为前提,充满理性和建设性,不能以爱的名义伤害学生。

每一位名师的光芒都包含着人们的善良和爱,这种平和的心态给了他们无限的勇气和力量。

学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图7

每当我听到普通人做不到的事情,我经常想知道什么是支持他们内心的强大动力?只有名利吗?如果是这样,我认为他们很难取得如此大的成就,也不会在教育的道路上走那么远。

我认为每一位著名教师的光芒都包含着人们的善良和爱。这种平静的心态给了他们无限的勇气和力量,学生的优秀表现是他们最好的反馈,作为一名教师也有同样的感觉。这种愉悦感是事物半衰期长的感觉。当你真正坚持正确的事情时,你的最终结果不会太差。

内心的丰富和满足给了他们持久的动力,做他们喜欢的事情,让自己活成一道光,照亮别人。作为一名教师,我们的最终目标是把孩子培养成聪明、独立、快乐的人。

知识,高分很重要,但不是目的,也不是第一位。它只是学习的中间过程或副产品。德国哲学家雅斯贝尔说了一句广为流传的话:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

当学生被照亮时,他们内心的光也会被激活。只有光能照亮光,就像爱唤醒爱一样。

面对事实越理性,越冷静,面对自己就越诚实。即使周围都是黑暗,我们也应该努力寻找光明,真诚而宽宏大量地走在世界上,一颗纯洁的心照亮黑暗,心,光明!

专栏介绍 学科背景:新学期该做一位怎样的老师?有幸被照亮,也想成为光(新学期该当什么样的老师?幸运的是,我被照亮了,)插图8

提交渠道开通

教师之声是学科网专门开设的教师经验投稿分享平台。有经验不藏,

学科网百万级新媒体,期待您的分享!投稿要求:最重要的是

原创走心~教师成长的方方面面,如教学经验分享、班主任经验分享、高考准备、家校沟通、学生心理等。

投稿方式:可以在文末留言或者私信小编提交。