学科课程：抄书打卡学科知识的结构、分类、价值和意义（学科知识的结构、分类、价值和意义）

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今天是抄书打卡的第四天，继续阅读《学科的优势以核心素养为导向的课堂教学》-第二章-学科素养的形成机制-第一节的内容。

通过阅读，认识到学科知识的结构、分类、价值和意义。教学过程中的基础知识大多是陈述性知识。下面与大家分享抄写的关键内容。

1.学科知识的结构包括符号表征、逻辑形式和意义。只有把握符号、逻辑形式和意义之间的内在联系，才能从整体上理解和掌握知识。

2.现代认知心理学将知识第四轮学科评估分为陈述性知识、程序性知识和知识。也就是说，么知识、为什么或如何做知识、如何思考和认知知识。

3.学科知识具有认知功能、生活导向功能、兴趣激发和审美涵养功能、思维和启迪智慧功能。

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