上海市山阳中学、金山区龙泉学校课堂领航工程：探寻育人的智慧，新美育评价理念下的课堂教学（上海市山阳中学、金山区龙泉学校课堂试点项目：探索教育智慧、新审美教育评价理念下的课堂教学）

围绕金山区“综合教育、高质量平衡”的教育理念，探索课程设计与教学实施的方法路径，丰富审美教育研究领域的样本和范式，深化艺术课堂教学策略，提高学生的审美教育质量，在区教育局和教育学院的支持和指导下，山阳中学与龙泉学校共同开展了为期一周的课堂试点项目——区级教学开放周“试点项目”。

山阳中学副校长陈晓东以阿根廷探戈为序曲，带领山阳龙泉学校11名骨干和青年教师向全区展示教学，并选择4节课在网上直播。

山阳中学副校长陈晓东以阿根廷探戈为序曲拉开了活动的序幕，带领山阳、龙泉学校11名骨干和青年教师向全区展示教学，并选择4节课在网上直播。本次活动共有12节课和9门学科，涉及小学二年级和初中九年级。围绕“五育融合”、“新审美教育评价”、“双减”、“艺术课堂”等主题，教师认真做好单元教学设计。课堂教学充分体现了新课程标准下教师教学改革理念和教学方法的转变。值得一提的是，华东师范大学基础教育研究所五育融合研究中心宁本涛、朱玉翠、王丽佳、游云四位教授也带着研究生来到金山。首先，他们参观并调查了海棠小学，了解了学校在新审美教育方面的研究进展和实践。下午，区教育局综合教育科科长沈丹平、区教育学院副院长邵文斌、华东师范大学宁教授等领导专家驱车前往山阳中学。他们在山阳中学和龙泉学校听了两批五节课，课后与两所学校的骨干教师就新审美教育评价理念在课堂上的实施进行了交流和互动。本次活动不仅是山阳中学和龙泉学校探索新美育评价的成果展示，也是金山区新美育项目基地学校的联合讨论活动。以这种方式，项目组鼓励一线教师在课堂上探索“新审美教育评价”，从而发挥评价的导向作用，让课堂闪耀教育的智慧。图文由学校提供
作者：《东方教育时报》