身边有很多孩子上学期努力学习，换来成绩下降。高二是分水岭，高一需要掌握高中40%左右的知识点。高三几乎不学新知识，所以高二定义为分水岭。101教育整理
高二是高中成绩分水岭的原因
1、知识量大
高中二年级是整个高中知识能力最大的一年，高中二年级知识总量占高考知识总量的70%，也是决定高考成功的关键一年。
2、难度上升
高二是克服重点和难点的阶段。学习课程的难度急剧增加，记忆需求增加，逻辑推理能力增强，知识多，进步快，难度大！
3、两极分化
二年级已经适应了高中生活，高考压力不那么紧迫，学生会放松，同时，考试会分散一定的学习时间，导致分化。
4、干扰增多
青春期的叛逆心理和对高考的期望和恐惧会严重影响学习，导致注意力不集中，经常幻想未来。爱情现象也是一个主要的干扰因素。
点击查看：高考是人生的转折点和分水岭
二年级成绩是否直接决定了高考
会有影响，但不会起决定性的作用。
高考成绩真正稳定的应该是高三下学期的几次大型联考(也许你叫模拟考)。高考成绩主要与高一、高二的基础知识、高三复习检漏补缺、后续模拟训练有关。
在高中二年级，大多数人适应高中生活和学习，新鲜感逐渐消除。他们开始关注高考，把注意力转向学习。因此，高中二年级有很多黑马是正常的。你的基础还不错，调整你的心态，努力工作，比较试题，找出扣分的原因，你会赶上的。
高二不能定，高三一模才定。
还有排名，你可以问老师去年或者前年走了多少本书。
每年都差不多。如果进不了那个名词，可以考虑后路。
为什么说高二是高中的分水岭？
一、学生学习不稳定
在高中二年级，学生失去了高中学习和生活的新鲜感，积极的学习和生活态度不再存在；此外，高中三年级的压力，高考的紧迫感远离他们，所以高中二年级是一个动荡和混乱的时期。在这个阶段，有些学生会突然醒悟，奋起直追。有些学生处于倦怠、厌学、焦虑等状态，成绩波动。高二学生成绩往往会迅速上升或大幅下降。
二、对能力的固定认识
经过一年的学习，学生在知识掌握程度上有了明显的分层次，即所谓的优生和差生。对于优生学生来说，由于他们以前学得很好，他们积极自信的心理不断增强，学习兴趣上升到乐趣，学习已经成为一种有意识的行为，并不断获得成功的心理体验。另一些学生在一年的学习中（尤其是在考试中）经常遭受挫折，对学习的沮丧、自卑甚至恐惧也逐渐巩固，兴趣转移、部分科目和其他倾向。在学习上，一些学生开始失去信心，充满沮丧和沮丧，完全放弃了取得好成绩的愿望。
三、干扰学习现象增加
有很多课外活动。虽然高中二年级的学习比高中一年级加重，但与高中三年级相比，这仍然是一个相对放松的一年。此时，许多学生花了很多时间在课外活动上，学习时间不能很好地保证。
早恋现象增多。高二是高中爱情发生率最高的时期，包括生理发展和社会影响因素，以及心理原因。高二学生要承受越来越多的社会压力，他们需要理解和关心。然而，由于家庭和学校对他们的关注不够，他们只能从外界得到爱。有些学生谈恋爱是为了找到一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等的影响，很多学生过于美化、理想化、向往浪漫的爱情，所以会模仿成年人谈恋爱。
