私以为
@倪大为
学生引用的答案是最正确的。特此赞同：
“美国给不热爱数学的学生最基础的数学教育，给热爱数学的人才最高水平的数学教育。＂
长期以来，中国人的迷思是为什么「美国人数学这么差，还能有这么多牛逼科学家？」这个问题的答案已经被解决了，我在楼上提到了几个「美国学生的数学一点也不简单」，结合自己的经验，系统地给大家科普！
首先，先说「美国继续不热爱数学的学生最基本的数学教育」。
对于美国的每一个地区，比如高中毕业的学生，应该有什么样的数学修养，大部分都有硬性规定。比如麻省（Massachusetts ），每年对具体年级的学生进行统一考试，统一考试的主要内容之一是数学，数学不合格，高中不允许你毕业。因此，基本上每一所正规高中都对数学水平有最基本的要求才能毕业。据我所知，这个标准可能在会计中简单的三角函数就可以了。 从我们大天朝的标准来看，这个水平确实不高，很多人勉强混过去。(高中课很松。。。）
这种低要求的直接结果是，美帝99%的学生(99%这个数字不夸张，可能更高)的数学都停留在勉强能照顾自己的生活水平上。
好了，到了说吧「给热爱数学的天才最高水平的数学教育」的部分了。
以高中为例，为了安抚一些数学好的不安分子，不给社会带来麻烦，学校(不是每个学校都有这个条件)会提供。 Advanced Placement 课程，也就是宅男们喜欢看到的 AP课程。以数学为例，高中最高水平 AP课程，叫做 BC微积分，2005年我上高中的时候，课本如下:
我们的任务是把这本书写下来，cover to cover，学习透明。值得注意的是，只要你之前的课程成绩好，你几年级修这门课是没有限制的。我上学的时候，班上最年轻的同学是俄罗斯美国人。他修这门课的时候才上十年级(相当于我们高一)。他最后一门课的成绩是 A ，在我们学校，意味着每次考试成绩都在95分以上，真的是学校的公害。(大哥后来去了 UPenn 学 Material Science，这里就不详细说了。。）
这本书的内容，大家都能找到，人家高一就学这个，你们都自称学霸，颤抖了吗？基本上到学Vector Calculus 在学完这本书之前，你应该像四个运算一样自由地做微积分。
作为一个合格的宅男，我也选修了 AP物理，这是我们的教科书：
感兴趣的同学也可以查一下这本书的深度。
教材不统一，AP老师可以根据自己的喜好选择教材。此外，老师还会推荐一些课外读物，供不安分的宅男消耗能量。
AP经过一整年的课程修复，你可以申请全国考试AP Exam了。 AP Exam 个人认为数学比较简单，物理比较难。。。(物理、力学和电磁分开测试)，当然也可能是因为我抽象思维能力差。。。即便如此，弟弟我全考5分也没有压力。（满分5分）
说到这里，中心思想和开头提到的一样。也许在数学物理的平均水平上，美国学生远不如中国学生，但说到这里「教育天才」当时，中国的教育体系仍然停留在解放前。在大学里，差距越来越大。在研究生阶段，我们并不鄙视在中国读研究生和博士的盆友，但我们和美国人在一起「高高等」与教育相比，真的无法相比。与发达国家相比，国内高校、资金条件、教师条件和科研硬件条件相差甚远。
所以说「美国学生学的数学比我们简单」这是一个伪命题，没有这样的事情。
屁艾斯：
从侧面看，这种制度的一大优势就是年轻人可以把多余的时间和精力集中在自己喜欢做的事情上。许多聪明的御宅族在高中的最后一年基本上没有数学课程（他们都提前完成了）。学习哲学、历史、艺术、玩乐团和体育对他们的成长有帮助。前面的俄罗斯学霸，或者这个地区的长跑冠军，真的很恶心。
另一个好处是，优秀的学生可以在课堂上和优秀的学生一起玩，不要低估这些御宅族，优秀的学生聚在一起的能量很大，你没有发现，在你现在工作的地方，老板是优秀的学生吗？
到现在为止，我已经教小学16年了，几乎都是低年级，上了两个学期的中年级。
前14年是这样的:偶尔当班主任的时候，要做很多材料。大部分时间不当班主任，比较闲。上完课，改作业，完成材料，就是完成工作。有时候你需要上课，所以你需要花更多的时间来准备。我上数学，上课，尖子生学得很好，但由于作业少，学生的计算不扎实，因为我不想在业余时间给接受能力弱的学生提供额外的指导，班级成绩不是顶尖的，排名高，将获得二等奖三等奖，没有获得一等奖。
第15年，我向学校申请与一年后退休的老教师合作。是的，我主动申请。我对这位老老师很好奇。她的班级成绩排名第一，偶尔排名第二和第三。当然，这些都是根据成绩自己排名的，学校早就取消了排名。听她的研究课，她班的学生班纪律很好，坐得很正确，但活泼，学习氛围很强烈，最令人惊讶的是，所以学习好纪律的孩子，脸上的表情仍然生动，而不是那种被“压制”麻木的表情。而且她的学生，还不怕她，整天围着她说话。和这位老老师合班，我上数学，当班主任。从那以后，我的教育生涯有了很大的转折点。今年是一年级。
9月1日开学，8月31日中午，老老师打电话给我上学。我该怎么办？去整理教室。
把教室里所有的桌椅都放好。除了讲台，教室里的其他一切都被清理成垃圾堆，比如烂扫帚、烂垃圾桶、棍子、多余的木板、挂图等等。我把它们都清理干净了。我不好意思给老老老师跑。我自己来回跑了十几次。清理完杂物后，老老师叫我打两桶水，把窗户的玻璃、桌子、椅子、讲台都擦了两遍。已经是下午4点多了。两个人灰头土脸。我教书14年了，第一次这么努力的整理教室。以前用十分钟把桌子挪好就完了。
这种玩命整理起什么作用？9月1日开学时，一间一尘不染的教室在其他没有一尘不染的教室里脱颖而出。后来，我听到了我班的家长。其他班的家长赞不绝口。家长会口口相传，会比较。开学后一周内，有几十位家长直接告诉我，有的跑到妈妈家告诉妈妈，让孩子换到我班。当然，在老老师的指示下，我顶住了所有的压力，没有给任何孩子进来。我班有56人，教室满满的。
回到8月31日。那天4点多整理好教室后，老老师给我安排了一个任务:晚上回去把注册书里所有孩子的名单分成男女，按年龄打印三份，一份给她，一份给我自己，一份贴在墙上。9月1日，学生一入学，就按照那个名单排队，比如集会、早餐、早操、放学排队、值日生安排。在完成这项任务后，我发现当老师突然变得非常有趣时，学生们似乎没有那么多熊海子。偶尔哪个孩子有事情要做，直接在墙上找电话，然后有一天下午更免费，只是所有学生的电话号码都输入手机。
然后是各种班主任的材料。老老师告诉我，找个风琴袋回来，装各种班主任的材料。把所有班主任的材料列在表格上，打印出来，拿个文件板把墙挂起来，每周看一看，做一个项目，每周做一个项目，期末别人赶材料，我的材料平时都做好了。因为没有完成任务，这些材料，事实上，对学生的管理，是真正有效的，如家庭作业纠正记录，如安全记录，这些东西我留下一个，父母会写手稿，列出大纲直接从这些材料。
然后，老老师给了我一个台历，每周一页，每天在下面的一些地方记住事情，学校布置的任务，都记录在上面，提前准备好准备什么。
然后，老老师指导我安排班干。这样有什么好处？学生自己管学生，老师少操心。
通常，老老师一进教室，首先要注意地板，哪个座位有纸，捡起来，上课前，安排学生把垃圾倒进卫生角，然后上课。每周二，学生们都会在塑料袋里装一块湿的不滴水抹布，带回学校。下课后，全班同学一起擦教室一次。这样有什么好处？我们班基本上不需要任何大动作，因为我们班的教室随时随地都是干净整洁的，我们班没有卫生死角。
然后，家长会。老老师安排了五个孩子，介绍他们在课堂上做了什么管理，介绍了他们的管理，哪个孩子表现好，哪个孩子表现不好。还安排了一些孩子做礼仪。这一举动，突然“笼络”了十几个优秀孩子的家长，为以后的集体活动打下了良好的基础。后来，我们班的文艺表演得到了家长、学校运动会、家长、教室布置、家长的支持，以及一些绘画活动和故事活动的支持。一个得到家长支持的班主任，做事很顺利。我在这里的支持不仅是父母同意孩子的参与，甚至父母也会帮助我们做很多工作。例如，一群家长会主动帮助化妆，家长会帮助培训学校运动会。。。。不仅孩子的精神状态是向上的，父母的状态也是如此。这是一种看不见的精神资产，可以说有一呼百应的效果。只要班里布置的事情，孩子和家长都会以最用心、最快的速度完成，并尽最大努力完成。
每个班级，都会有一些关于安全的事故。在家长支持的班级里，处理这种事情也很顺利。有一次，我们班的学生中午放学后离开学校。一个孩子把另一个孩子打在地上，压着地上孩子的脸。后来，倒在地上的孩子的脸摩擦得很厉害，脱皮出血，看起来很可怕。下午，父母来学校，我们在中间调解。父母双方都很通风。一个说我们去看，我会赔偿我想要的一切。另一个说孩子一定有这些意想不到的事情发生。。。。家长们不想让老师难堪。他们都努力沟通，希望事情能尽快解决。像这样的事故，如果家长不支持老师，僵持事情，不积极解决，老师在中间，会有很多心。
第16年现在教书。老教师退休了。在她的影响下，我的教育观念发生了很大的变化。永远感谢她。事实上，我以前知道很多真相，但年轻，充满活力，加上他们当学生属于顶尖学生，觉得他们有聪明，必须用聪明的方式做事，一切都想方便，节省麻烦。并且觉得工资不高，做得这么拼命似乎有些对不起自己，一堆负能量。这是我们很多年轻人的坏习惯，不踏实。
退休前，我们谈了很多次老教师。我以刚毕业的师范生的态度向老教师学习。我想留下老教师几十年的宝贵经验。
老老师说:“你们现在都在谈减负，都认为低年级不应该有书面作业，这是极端的。正确的做法应该是每天有适量的书面作业，学习习惯要慢慢养成。“今年和老老师一起工作，我的学生终于有了数学家庭作业，不多，每天晚上有几个问题，以换取坚实的计算基础，56个孩子，56张试卷，计算问题基本上是满分。这给我什么感觉？所有的知识，都要经过足够的实践才能掌握。我们在课堂上给孩子理论，家庭作业就是实践。一天几道题，一学期就多了，孩子的基础很难不扎实。
老老师说：“每个孩子都是父母的心，不能凶猛，他错了，你告诉他怎么做是对的，告诉一次没有效果，然后两三次，让他有一个进步的过程。“积极管教，我们年轻人参加过培训，把理论放在嘴上。老老师没有整理出任何理论，但她已经练习了几十年了。孩子们不会扫地。她手拉手教书，但她还没教书。她一边说，顺便说一句，一边指导学生纠正姿势。学生们摆的桌子其实很歪。她也充满了赞美。是的，就是这样，整洁。有一个后进的孩子，她称赞她的一个字写得很漂亮，然后孩子要求父母练习，所有的字都写得很漂亮；有一个淘气的孩子，她称赞他最好的写作姿势，然后所有的写作时间，他坐得很正确。。。。所以老教师在课堂上，孩子们非常活泼，面部表情非常生动，做事非常大胆，因为这些孩子，是在有方法的照顾下长大的。
老老师自己的桌面，每天下班后，非常干净清爽，一般只有笔筒和水杯，还有一些作业书，教科书教学人参放在抽屉里，不会有很多东西，试卷作业书在教室后面的桌子上，非常整洁，纠正，改变和放过去。教室的讲台也每天整理，随时处理各种杂物：学生的坏书，她很快处理了学生捡到的各种小东西，讲台上只有板擦和白板笔。学生的课桌也经常被督促整理，学生的书包也经常被督促整理。上课前，请所有学生拿出书包展示。她走了一圈，当场清理了书包和书桌上的杂物，经常重复。大多数学生的课桌在拿出书包后都是空的，非常干净。学生上课桌面只能有教科书，科目练习书，铅笔橡胶，杯文具盒不能出现在桌面上，有点军事训练，习惯形成后，学生桌面少，学生容易集中注意力，课堂纪律自然好，教学效果自然好，一切都是合理的。在与老教师合作的这一年里，这个班几乎每周都获得流动红旗，期末成绩是一等奖。孩子们在日常活动中的表现也很好。
老老师还说：“事实上，我的方法是最古老的方法，只是把时间做得很好。非常简单的经验，非常耐人寻味。把时间做细是什么意思？我的理解，一个是做，一个是细。要有资格详细谈谈，首先要有所作为。如果你不这样做，不管你知道多少真相，都没用。
有时候我站在教室里，看着这群有机会接受老教师教育的孩子。他们从小就在这样一个干净的环境中长大，得到了有方法、有耐心、有行动的老师的指导。他们从小就养成了爱干净、爱简单、讲效率的好习惯。我觉得他们很幸运。当然，我也很幸运。今年，我可以得到一位老老师教我如何当老师，如何对待学生，如何与家长沟通。今年积累的远远超过了我过去14年的积累。我想我的学生将来会得到足够的行为和学习指导，就像这个学生一样。
写这个答案，我花了三天时间反复修改。我希望尽可能详细地分享老教师几十年的宝贵经验，并给像我这样困惑的年轻教师一些建议。如果以上文字对你有帮助，让我们感谢这位老老师。
我匿名回答这个问题，因为我在前14年做得不够好。如果我们学校的领导来请我喝茶，那就麻烦了。
这两天看了一句话，说美国的教育讲究输在起点，赢在终点，而中国的教育在起点，输在终点。
美国是世界上基础教育投资最多的国家，我们没有理由认为美国人是傻瓜，傻瓜不能建立世界上最强大的国家（抱歉我跪舔爸爸），美国基础教育是基于大量的儿童心理和生理研究，中国所谓的成功基础教育，违反了儿童发展的规律。
第一，运动比学习知识对孩子更重要。近年来，国际学术界提出了儿童发展“感觉处理”的概念，即儿童只能很好地控制身体，才能更好地感受世界，获得和整理感觉输入，这是智力发展的基础。孩子怎样才能更好地控制自己的身体？说白了，就是运动。孩子可以跑，可以跳，可以翻跟斗，可以荡秋千，爬高，可以拍球，可以踢足球，这意味着孩子知道并使用自己身体的重要方式。有一些特殊的孩子，比如自闭症的孩子，也应该在这方面进行特殊的训练，这叫做“感官训练”。而且要特别注意，这种训练有窗口期。
我在日本出差的时候，去了一家体育馆，看到很多家长送一些八九岁的孩子去训练。训练什么？走一段平衡木，然后翻一个跟头。我不明白这是在练什么，专业的体操练习似乎太简单了。后来有了孩子，看了一些书，才知道翻跟头和平衡木的训练可以刺激孩子的前庭，有利于孩子集中注意力。而且，这种身体训练对孩子的一生都有好处。我们同龄的孩子在学什么？在学奥数的时候，学了几年很痛苦，这辈子都学完了 恐怕我们不能使用它（初中和高中学习的初等代数完全是另一个系统）。孩子们还小。为什么我们这么着急？为什么不能让孩子好好锻炼身体，协调四肢，集中注意力再学习？
因此，我们孩子所谓的好数学成绩完全是为了剥夺孩子锻炼和户外活动的时间，让孩子掌握很多无用的知识，但错过了身体和大脑发育的窗口期，这是非常不值得的。如果孩子在童年时花时间锻炼，把大脑和身体调整到最佳状态，然后开始高强度学习，不好吗？
第二，我们完全忽视了儿童的发展特点。中国人总有一种说法，说孩子学东西容易，这是大错特错。即使是成年人眼中最简单的事情，孩子们也很难学习。有一个基本的概念，就是孩子的发展是分阶段的。现阶段不可能做下一阶段的事情。但另一方面，高阶儿童做初级儿童的事情，感觉很简单。例如，你很难让一个6岁的孩子在20岁以内做加减法。不管你怎么练习，孩子可能会取得一些进步，但他们总是会感到困难。此外，无论你如何练习和教学，孩子们都无法掌握两位数加法或简单乘法（神童不在考虑范围内）。但是，让三年级的孩子这样做可能很简单。
再举一个例子，当我自己学习的时候，我发现班上小学最差的学生只要升到初中，也会在小学做拼音、算数和阅读。但是这些学生上小学的时候，学习很痛苦，老师天天逼，家长天天骂。当时我觉得这些打骂是完全不必要的。孩子长大后，这些东西其实是可以掌握的。
但是我们的老师和家长特别着急，孩子一定要马上完美掌握现阶段的知识。比如小学一、二年级甚至三、四年级的学生总有一个教学任务，那就是不断做口算。做大篇大篇大篇。但其实有必要吗？孩子现在很难做这些问题，甚至做错事是正常的，这是由他的发展年龄决定的，无论如何练习，改进都不会很多，事实上，你让孩子做这些问题，自然是好的。事实上，这种无聊的重复训练对儿童能力的提高非常小。无论你有多熟练，你能熟练地使用计算器吗？但是机会成本很高，因为他占用了孩子太多的时间，让孩子失去了理解信息、探索世界、发展兴趣爱好的可能性。
第三，总有淘汰的想法。我们的教育总是有一种选拔机制，认为不合格的孩子要被淘汰，孩子要花很多时间考试才能避免被淘汰。为了选择考试，你可以用非常简单的知识来提出非常困难的问题。事实上，这些难题是做不到的，没有什么，并不意味着这个人就是失去了追求知识的资格。世界上有很多老师做不到的问题，也没有看到老师主动辞职。但是老师主观(当然也是被这个制度逼的)，认为如果做不出这些题，就没有资格上高中或者大学，强迫孩子做难题。高中三年最大的感受就是我们不是在学知识，而是在和老师打架。光了解知识是不够的。重要的是找出提问者的套路。这样 给孩子造成非常不好的后果。第一，不会提问。整个学生时代都在不断解决老师的问题，根本没有办法自己提问。第二，没有解决问题的能力。从表面上看，当我们解决问题时，事实并非如此。我们是在老师的规定和指导下解决问题的。第三，认为知识是无用的，只能用来做问题，不能用知识来解决生活中的问题。第四，对于一些发展缓慢的孩子来说，他们很早就被淘汰了。
第四，文科教育极度失败。在整个教育阶段，中国学生的阅读量严重不足。如果他们只读这么薄的基本语文书，基本上相当于文盲。更重要的是，缺乏历史和政治教育（我们现在称之为灌输，而不是教育）基本上使孩子们对世界失去了框架理解。他们基本上不明白为什么我们的社会这样运作，是什么导致了我们的运作模式，以及这种运作模式是否合理。
所有这些缺点都导致我们的孩子在学习后缺乏后劲。大多数大学生，从中学进入大学后，整个人都分手了，完全失去了追求知识的动力。事实上，从20岁开始，人才真正进入了学习的黄金时期，因为个人在身心上已经成熟，学习效率特别高，心理状态特别好。不幸的是，在这个阶段，大多数中国学生都放弃了。因此，我们的教育是一种输在终点的教育。
我是教数学竞赛的老师。我教过美国教材和国内教材。我不认为美国中小学数学比中国数学简单。相反，我认为美国基础教育向美国高等教育输出了高质量的成果。
作为一名教育工作者，我主要从中学数学中学习什么来分析这个问题。
一两百年前，中国喜欢自称天朝，但现在在数学方面，它仍然喜欢自称天朝。“美国和欧洲的数学基础教育远不如中国，那里的高中生数学水平只相当于我们的初中生。”
有人说：
①中国成绩中等的学生参加考试 ACT、SAT、SAT Ⅱ ，数学部分可以随意得满分。
②中国学生只要掌握课堂知识，就可以轻松应对美国的数学竞赛。
但实际情况是什么呢？让我们比较一下中国的高中数学体系和美国的高中数学教学体系。
一:中国高中数学是什么，如何与大学知识衔接？
首先，让我们来谈谈中国高中生每天学习和冲刺高考的技能。综上所述，是函数、几何等几个板块，每个板块都有一个大问题和一些小问题，板块相对独立。
中国高中教材侧重于高中知识的“深度”和“复杂变化”，与大学知识的结合并不多。结果是：很多中国学生高中数学不错，但是上大学就听不懂，跟不上。如果你不相信，看看中国有多少大学每次考高数，中国学生都处于不懂的状态，硬背公式，然后有人作弊，或者失败了很多科目。
二:美国高中数学是什么，如何与大学知识衔接？
美国高中和国际学校高中数学的主要路线是：高中学习 Pre-calculus ，这部分类似于中国的函数部分，快速进入与大学衔接 Calculus 的学习。
虽然有些板块的知识没有中国学生学的那么深，刷的题那么多，但是把有限的时间分配到更“远”的知识上，对于一些大学的数学知识，大家在高中已经有了直观的了解。这对许多学生在大学里的发展非常有利。
为什么我们认为美国的数学相对简单？
①拿我们重点考的板块和他们不重点考的板块比较
例如，在分析几何和三维几何方面，中国高中的分析几何将研究更复杂的椭圆、双曲线和抛物线，而在美国数学课的分析几何方面，这些东西只是简要介绍。有些人认为美国的数学很简单，但这种比较是不公平的。毕竟，中国学生可能做不到 AP 微积分中的问题。
②美国是精英教育，普通大众的问题很简单
说实话，无论从哪个角度来看，SAT / ACT 试卷数学部分比高考数学简单。根本原因是，SAT I 目标考生是美国普通水平的考生，在美国这样一个崇尚精英教育的国家，给大众的题特别简单，给精英的题特别难。
但是美国大学的录取可以不止看 SAT / ACT 啊，还有SAT II， AP 和更难的 AMC / AIME 会让一个学生 stand out。
中国有一个统一的高考，顶尖学生和普通学生都参加了考试，所以在中学教育层面，中国没有 SAT 像数学这样的简单考试。
美国精英教育在中学已经开始分级
如果你认为美国数学教得太简单，美国数学不如中国数学，那你就错了。你认为美国没有数学尖子生吗？
我的一个朋友王志新，现在耶鲁读应用物理博士，引用他的原话：
通常，当我们认为谁反应快，智商高时，我们看到的通常只是幻觉。更有可能的原因是其他人有良好的早期基础——当我们还在刷“五年高考三年模拟”时，有童鞋已经学完了微积分；当我们还在学习使用计算器时，一些孩子已经开始学习编程。
在长期积累中，这种早期基础的差异会逐渐扩大，最终形成人与人之间巨大的能力差距。
在长期积累中，这种早期基础的差异会逐渐扩大，最终形成人与人之间巨大的能力差距。
如果中学阶段能掌握微积分，中国学生在基础教育阶段的先进学习意识就很弱，C语言，在清华，即使是基础非常“顶尖”的大神。但在美国名校，基础碾压可能是另一个层次。
他在实验室听到的聊天都是这样的:
“我家在宾夕法尼亚州西北部，这是一个教育非常落后的地方。我第一次正式学习微积分是高二。”(相当于中国高一)
“外人总觉得我们高中有八个诺贝尔奖，一定很牛逼。事实上，它是一所公立高中，很大，但质量不好，比私立学校差得多。”
“当我五岁的时候，我父亲告诉我核反应堆的运行原理……他一直说我动手能力差，现在的实验条件比他读博士的时候好多了。“(这个小哥的动手能力已经很出类拔萃了)
以上只是聊天，更多的滚动反映在学习和工作中。
毫不夸张地说，许多中国学生，特别是那些学习科学和工程的学生，没有这种先进的学习意识，基础不够好，影响了他们的学习进度。在基础优秀的美国大学生中，很多学生容易自卑。语言水平相当于当地初中生，主动沟通效率较低。
可以说，
由于缺乏先进的学习意识，基础薄弱，会产生多米诺骨牌式的负面影响。
在美国的基础教育体系中，普通美国学生不会因为数学太难而失去信心。智商高的美国精英学生很早就开始为数学打下良好的基础。各种学生因材施教，最终培养大量人才也就不足为奇了。
四:美国目前不重视理科基础教育？
根据几个高赞的答案，美国的基础理科教育很差，中小学正在培养垃圾。我反对这种观点，我认为美国现在甚至比美国还要好 1957 更加重视科学基础教育。
必须谈谈这个 STEM 教育的出现。
(以下科普信息参考我朋友小萨老师的研究)
1957 年 10 月 4 日本是美苏冷战。苏联科学家和工程师在拜科努尔航天中心将其命名为「史普尼克一号 (Sputnik 1) 」人造卫星被送入地球上空的近地轨道。举国沸腾！
史普尼克一号是人类历史上第一颗人造地球卫星。苏联的创举刺痛了美国——自称是世界上最强大的美国，在航天技术方面被苏联人碾压。怎能忍？因此，美国总统艾森豪威尔下令加快航天事业发展，尽快超越苏联。
美国自然需要大量的科学来发展航空事业 (Science) 、科技 (Technology) 、工程 (Engineering) 、数学 (Mathematics)
人才。随着政府的慷慨拨款和大力宣传，越来越多的美国年轻人在国家使命的启发下进入了这四个领域的学习、研究和工作。
这是几年前非常流行的概念「
STEM 教育
」的起源—— STEM 是 Science, Technology, Engineering, Mathematics 这四个单词首字母的合成词。虽然在 1957 几年前，美国人也热衷于学习这四个领域，但热度从未如此高；1957 20年前，美国的理工科学习氛围与我国的繁荣有点相似——
学好数学化学，不怕走遍天下。
。
潮起潮落，时间来了 2000 年，在 STEM 在相关行业，美国再次面临失去世界霸主的危险。许多美国学者的报告显示，国家正面临严重问题 STEM 教育缺失。五年后，另一份报告显示，美国在那里 STEM 许多国家在教育发展方面已经落后。题外话，这份报告的作者也有记载
「STEM 教育」这个短语的发明人。这个短语真的朗朗上口，好念又好记。是的，既然是运动，是倡议，那就要有一个响亮好记的名字。如果有一个名字，它被称为 KDHG 教育之类的，不仅听起来一点都不教育，运动也很难流行。
政府非常重视这份报告。感受到危机的政治家迅速成立了一个专门的小组 (Caucus) ，起草提案，推动 STEM 教育的发展。美国政府两次下决心推动它 STEM 教育都源于危机感。危机感似乎确实是自我改变的强大动力。
在 STEM 教育成为热搜后不久，美国学术界又开始讨论一种新的教育形式。2011 年，罗德岛设计学院 (Rhode Island School of Design) 校长的前田·约翰教授 (John Maeda) 发起一个名字 STEM to STEAM 为了促进运动 STEAM 教育的发展。相比 STEM ，STEAM 教育加入 Arts ，也就是艺术和设计这两个元素。
这项运动呼吁人们不仅学习工程和科学，而且努力培养他们的审美能力和以人为本的思维能力——审美和以人为本。在公众眼中，它一直是艺术家和设计师的专利。但约翰教授认为不应该这样做。他认为，在未来的世界里，人们会遇到许多复杂的问题。为了找到解决方案，人们需要具备跨学科思维能力和综合技能库，包括想象力、创造力、同理心等，善于培养艺术设计教育。
总的来说，STEAM 教育体系的目标是培养越来越多像达芬奇这样能写、能画、能设计、能科研、能创造社会的多才多艺的人。也许有些读者对达芬奇的认知仅限于他的画家身份。但事实上，达芬奇创作的画并不多，大概只有 15 幅左右。对于这 15 通常只有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，非艺术圈的人才能马上叫出自己的名字。最多加幅《安吉里之战》。达芬奇的自我定位和后人对他的定位都是通才。由于达芬奇和其他类似的通才出现在文艺复兴时期，后人称通才为文艺复兴人 (Renaissance Man) 。
在美国顶尖大学中，中国学生不仅是第一名 3 点中提到的被基础碾压，更多的是被他们强大的表达能力、动手能力等技能碾压。事实上，这是因为美国继续实施它 STEAM 教育。Science 第一，我们能说美国不重视理工科吗？
这股 STEAM 当然，包括中国在内的教育风已经吹遍了全世界，但我们要追赶的不止五年十年？
2018.5.2 更新：
@LucienF @supersarah 两个大佬，你说的都很有道理。我觉得是这样的:积分问题并不难。其实基本的换元积分也是我们中国大一的基础题。
但是大多数中国高中生真的不会，至少在我高三的时候，当我熟练地做了高考后的两道最后一道题时，我对积分的理解只是："；猜一个函数，求导后变成现有函数，猜出的函数是积分"。所以只能做简单功率函数的积分。
所以在大学里，学习分数相当困难，我的大学是建筑系，数学课少，我对大学数学感兴趣，想学习更多，自学真的感觉即使高考数学 150，面对微积分还是很难理解的。
如何在高考数学中获得满分？
由于高中导数问题“导数公式”步骤完成后，微积分知识不再使用，以下解决方案主要依赖于初级知识的叠加（如不等式和分类讨论）。也许我们的高中教育真的更倾向于“综合变革”"深"；地方考试，而不是“高级、应用”"远"；地方引导。
至于其他评论，事实上，
我在文章中没有说中国的数学教学模式不好。
用高中的知识点出一些问题，有利于培养研究数学的思维，有利于高考试卷的区分。然而，大多数人需要的数学只是在“应用数学”的层面（包括物理和化学的应用）。对这些人来说，数学只是一种工具。没有必要学习高中的具体知识。花一些时间学习从高中到大学的过渡内容可能对这些人更实用，有助于他们在大学里的发展。
小学正好是杀马特的主流时期，当时的QQ网名都是这样的:
か染〆玖づ ☆★疼痛渗透心脏 ゝ_虚伪是真实的゛ じ颩⑴样嘚尐年 ︶摆摊♂卖爱情℡
那么黄钻贵族的空间就受到了人们的钦佩，在自己的空间设计模板上，贴上一些杀马特符号，挂上几张45度仰望天空的网红照片，简直受人爱戴到不行。
然而，我不仅拥有长期会员黄钻、红钻、绿钻、蓝钻、黑钻，还拥有摩尔庄园的超级拉姆和赛尔的超级能量NONO。
然而，我不仅拥有长期会员黄钻、红钻、绿钻、蓝钻、黑钻，还拥有摩尔庄园的超级拉姆和赛尔的超级能量NONO。
(摩尔庄园的超级拉姆是我从我爸办公室的座机里充的。）
然后当时很多小学生都加了我的朋友，很多根本不认识的人说要参观我的QQ号(回想起来真的是沙雕)。
后来，越来越多的人加入了我，我收了越来越多的钱。然后有传言说我是马化腾的私生女，所以我不敢叫马。我可以得到这么多好处。
我：？？？
这是我辛辛苦苦攒下的压岁钱！！还专门存放在牛奶盒里！！
然后整个小学都没有打破这个谣言。我否认他们说我的解释是掩饰，掩饰是事实（我真的不知道为什么这句话在那一年如此有用）。
甚至有人来加我要“我爸”马化腾的签名。
后来网上出现了各种谣言，比如今天是马化腾女儿的生日，转发这段话，可以得到黄钻等等。
然后一群人给我发信息祝我生日快乐。
他们发现转发这段话后还是没有黄钻，就发消息说“我爸”骗人，小气等等。
我他喵喵，还要我怎么办？？
如果有小学同学看到了，我再郑重解释一下:
哈哈哈哈哈哈评论各位兄弟姐妹，你们够了！！
很简单，因为小时候数学差的人和发明很多牛逼东西的人是两组人。在美国，你会看到100以内的加减乘除可以算是一个滚滚的人，但是我看到我们大学旁边有一所私立高中。高中有一条规定，只要三个学生对某门课感兴趣，学校就会邀请老师给他们上感兴趣的课，看着我们学校物理系的教授被邀请给当时高中的几个高中生上量子物理和高等数学课。
我通常和我们一起玩的是大学化学系的几个博士生。我问为什么中国科技大学的孩子们在化学系学习。答案只是申请奖学金很容易。然而，一起踢足球的化学系的美国学生回答说，因为他的家人开了一家制药厂，他从小就对这件事感兴趣。你说谁更有可能在未来生产出更好的化学产品？
如果我们把满分当成100分，美国大部分人都达不到60分，但也有一小部分人分布在95~100分，而中国大部分人通过苦练得到75分。因此，在我们的日常生活中，我们总是拿75分和大多数60分以下的美国人比较。我们会认为他们的数学很差，但我们真的拿不到那么多95分以上的人来与他们的尖端水平竞争。大多数时候，我们认为我们数学好不是因为我们聪明，而是因为我们练习更多，不允许使用计算器。
走向社会，在美国呆很长一段时间，你会发现美国是少数精英集体精英，这部分精英发明了很多东西，制度规则，大多数人愚蠢，但这些愚蠢的人会不假思索地使用精英发明，实施精英制定的规则和制度。更不用说美国网络了其他国家的移民正在帮助加砖加瓦。
这与我国完全相反。我国的精英有时不够精英，但下面的人有时太聪明，导致精英制定的制度不那么先进和完善。相反，他们被下面太聪明的人发现并利用了很多漏洞。
显然，他们的社会状态很容易发明一些更好的东西。例如，计算机非常强大，每个人都想使用它。然而，在windows发明之前，他们必须使用DOS命令来操作计算机，但一些美国人太愚蠢了，无法学习DOS语言，所以有像比尔·盖茨这样的聪明人发明了windows。
如果这件事在中国，就永远不可能发明windows，只有各大公司才能把熟练掌握DOS甚至拿到证书作为招聘条件之一。经过一段时间的努力学习和实践，他们把所有的年轻人都逼成了DOS大师。既没有极其聪明的人会发明更先进的工具，而普通人也足够聪明，可以通过自己的努力，凑合着用一些不舒服但可以凑合的东西。
补充回答…………………………………………
说实话，我真没想到这个问题会有这么多杠杆。
上层建筑的经济基础决定是什么？我们的国情不好，不能像美国那样做。谁说我们的教育体系不好？我们的精英明显比美国多……
首先，我也期待着我们的祖国的繁荣和繁荣，但现在美国可以吸引更多的全球人才，掌握更多的先进事物，这也是事实，承认这个差距，我并不感到羞耻。
第二，问题提出了一个问题，我回答了。我解释的是两国之间的差异。我没有做出高下判断，更不用说中国想向其他美国人学习了。请不要自己玩。有这种判断立场的人，麻烦你提高基本的阅读理解能力。我的全文说中国应该向美国学习吗？
对于那些说经济基础决定上层建筑的人，我当然知道你想说什么，但这不是这个问题要问的，所以不会再开始了。如果你感兴趣，你可以再提一遍，邀请我回答。我很高兴和你讨论那些没有回答想法的肤浅的人。如果你回复这些话，我只能阻止你。我不欢迎没有意见的简单抱怨和指责。
我一直向别人强调，中国学生的审美教育基础还不错。
虽然艺术课一般交给语文、数字、英语老师教，导致学生提笔画画的机会很少，但各种教材中的插图，尤其是老版人教版小学语文教材的插图，水平相当高。使用这种教科书，学生可以无意中建立一套良好的绘画美学。
我是90后。小学课本中插画最多最好看的，要数语文课本。
当时的教科书插图是典型的“苏联式”/“中国美院式”风格。
在我心目中，教科书插图可以按以下排名进行：
课文《师生情》
春夏秋冬四部曲，最喜欢的系列插图之一
大兴安岭的林海
北大荒的《草塘》:用棍子舀鱼，野鸡飞进饭锅。
《白杨》
海滨小城
《海上日出》
柿子树
《草》
火烧云，和《草》都是经典插画
故人西辞黄鹤楼
京张铁路，詹天佑
杜甫杜甫的《绝句》
李云龙：我的老李也是十里八乡的艺术生
《亲人》
《第一场雪》
雪仗套马
超经典的《挑山工》
这种水彩/水粉插图非常传统Old School学院派感觉，深受苏联艺术的影响。这些插图的作者基本上是20世纪70年代和80年代在美术学院学习的传统画家。他们普遍有扎实的基础，主要符合千年前的审美趋势。这些插图的作者基本上是20世纪70年代和80年代在美术学院学习的传统画家。他们通常有扎实的基础，主要符合千年前的审美趋势。这些插图的绘画风格现在已经过时了，但即使不考虑童年滤镜的祝福，它们看起来仍然非常舒适、放松和怀旧。就像老式显像管电视上播放的《数码宝贝》一样，磁带盒上的“流金岁月”嗡嗡作响，微微发黄的三菱空调，晚饭前，高压锅气口“滋滋”热气……
·第二梯队：彩铅和水墨：
老舍的猫
《小珊迪》
《小狮子爱尔莎》
《杏儿熟了》
《雪猴》
《高大皂荚树》
《灯光》，故事其实很感人
母亲养蚕
水墨风格的红杏出墙
水彩式草船借箭
地道战，与伦勃朗的《夜巡》相似
送别志愿军让我们荡起双桨(当时觉得衣服挺好看的)
十里长街送总理
爸爸
《落花生》
《卖火柴的小女孩》
泼水节
晏子使楚
《夜莺的歌》
月光曲
为了保护教材，教练牺牲了
“金钩”，最喜欢的插图之一
列宁看日出
《穷人》
“丰碑”，红军过雪山，牺牲的军需主任(以前写错了，谢谢指正)
其实列宁的这个一般都是一般的
还有一些科教插图，比如我最喜欢的琥珀，这种水粉色块太好吃了，我甚至能闻到教科书纸的味道。
回到问题上来，教科书插图风格实际上是一个随时改变的过程。
回到问题上来，事实上，教科书插图风格是一个随时改变的过程。艺术编辑和艺术家对一个时期的教科书插图风格有很大的影响，他们的审美观也随着时代的变化而变化。丹霞在20世纪80年代和90年代的教科书中不可能出现，但今天的教科书很难回到80年代和90年代饱满、正直、充满学术气息的审美状态。至于今天的课本插图是否是审美倒退，还是一个见仁见智的问题。旧教科书是上一代艺术创作者对成熟范式的继承和苏联美学的延续；新教科书应该在风格的年轻化和现代化上进行更多的探索和尝试。即使这个过程是曲折的，它仍然是当代中国艺术进步的象征。
母亲38岁，几乎每年都是亲戚朋友家长中年终奖最多的。渐渐地，我无法接受她的年终奖金不够。尤其是和同学聊天的时候，我知道很多同学的妈妈比我妈妈挣得多。一想到自己还不是富二代，一想到她挣钱还不如我同桌的妈妈，我就想批评她，怎么办？
从我一年级开始，爸爸一直是我身边同学爸爸中最高的职位。我的要求是他的职位总是最高的，只要不是最高的职位，我就很生气，想骂他甚至打他！尤其是看到他因为一个小错误没有晋升成功，就更不能接受了！我也知道这是错误的，但我就是无法调整。我该怎么办？我该怎么调整自己？
把这件事放在头上，你就可以调整了。
不要买手机！不要买手机！不要买手机！
直接降维打击，给他买switch！！！
孩子买手机只有两个目的:
1、为了炫耀
2.玩游戏
购买switch一步到位，超出预期，好处更多。
1.手机很容易买到。哪个孩子的父亲会给孩子买？switch，假如买了，这个逼可以装一辈子。
2、switch没有父母的允许，孩子就不能玩新游戏。
3、switch都是高质量的杰作，没有那些辣鸡游戏污染孩子的心，同样玩游戏，孩子的品味会更高，要求会更高。
4.孩子不能收费。他只能攒钱给父亲买，然后父亲可以用来买自己和孩子都喜欢玩的游戏。
许多双人游戏，可以促进亲子关系。
6.不能上网，不能刷短视频。
7.交朋友方便，孩子可以来自己家玩。
8.不能上学。手机容易藏，switch太大了。
买switch爸爸会更愿意和孩子一起玩，会有更多的亲子时间。
2022年3月27日 更新
评论中有很多人问：那孩子的社会需求该怎么办？如果他想买手机，他一定想和同学们有共同的话题。
我在这里的回答是，他想要有共同话题的同学是什么？
你想让你的孩子主动联系玩手机的孩子吗？然后为了迎合他们，给孩子买手机？
怎么想的？
我有孩子，在steam买完之后，我已经想和他一起玩游戏了。
我们必须和妈妈一起玩。他控制着一个角色。我和妈妈轮流玩一个。我们一起探索。每周通关后，我们晚上都要去吃饭。
假如还有一个妹妹，四个人一起玩分手厨房。他们来讨论我和妈妈绝对做什么，他们两个做什么。
我想带他玩缺氧游戏，通过游戏了解世界的基本知识。让他学会在游戏中提前计划。
我想带他去大航海时代，在游戏中提前学习初中和高中的地理知识，学会记录和分析。
等等…
至于买手机，不要忽视手机对孩子的影响，
如果你有机会联系很多孩子，看到他们玩手机，你会不自觉地开始担心。
他们有手机后买的第一件事一定是耳机。
然后你会用耳机与世界隔绝，成年人很难再和他们说话。
拿到手机第一周后，你会发现他们会一直盯着手机，戴着新买的蓝牙耳机，然后不自觉地开始傻笑。然后就会发展成，有时候会说我妈或者牛逼。
晚上做作业的时候，每次去看他们，都会发现在看手机，问他们在做什么，说我在问作业，然后他们一直在打字问作业。
到了周末？和同学直接组团王者，作业？周日晚上回学校做。
家长一说？那就说去同学家做作业，背书包，和同学一起去麦当劳打王者。
假如一定要买，建议买墨水屏手机。1000元以内完成，买1000多甚至500元g版本。好处是可以社交，可以QQ、能听歌，能上网，什么都能做，但画面是黑白的。
他最多用来读小说。看视频？玩游戏？十分钟可以让他厌倦这两件事。
它可以满足最基本的沟通需求，但它可以隔离其他有吸引力的信息。例如，学生们在q组中发送了一张长照片，他显然不会得到乐趣，因为它是黑白的。自然继续做自己的事。
如果一定要买，建议先给孩子买墨屏，看看他能不能正确使用手机。如果他能控制，没有负面影响，那就考虑给他买全彩屏。
顺便说一句，墨水屏手机可以登录微信，显示健康码，甚至人脸识别！有摄像头，可以拍照！拍出来是彩色的，但是手机看起来是黑白的的。
2022年4月3日 更新
墨屏的代码是黑色的，但是二维码下面会有文字显示:绿码。这是红绿盲人的贴心设定。
2022年4月8日 更新
通过计划，孩子的妈妈已经知道我的回答几乎赞不绝口了，这么多人同意了，她也觉得我说的有道理。
我同意买，现在开始存钱。我真是个聪明的小鬼。
4月15日 更新
switch目前，似乎我们不能玩双人同行。我和妻子在电脑上玩steam版本。
但是厨房可以分手。在玩分手厨房的过程中，建议耐心不够的父母不要对孩子大喊大叫，让孩子思考和安排每个人的工作。
此外，马里奥、舞力全开、塞尔达、宝可梦系列也适合儿童玩游戏。更大的建议是让他接触电脑游戏，包括缺氧、戴森球、大航海时代4、文明五、三国志、欧洲风云和一些编程游戏。
如果爸爸很胖，请买更多的健身环和健身冒险，让爸爸每天玩一个多小时，认真做或有减肥的效果。
有人提到switch玩了一段时间会吃灰。这主要是没有人一起玩的原因。因此，在购买之前，我们应该仔细考虑这对夫妇是否更喜欢游戏，并有一个共同的时间愿意陪孩子玩游戏，并决定再次购买。
和我妻子一样，她每个周末都缠着我在电脑上和她一起玩分手厨房，然后每次她输了，她都会对我大喊大叫，但她不允许我回来。我不玩，也不给我。典型的人沉迷于食物。她赢了就很高兴。我给我三岁的儿子拿了一个没有连接的手柄，让他按下。通关后，他吻了吻他的母亲，说通关后，老母亲更高兴了。有时我把手柄连接到儿子身上，然后和妻子玩一个简单的水平，但加上儿子的麻烦，它变成了一个困难的模式，然后三个人在那里尖叫，无尽的快乐。
另外，我很高兴那些说尊重孩子愿意的人有这个想法，因为出发点一定是尊重孩子，把孩子当平等对待。但我希望你能做到。给孩子买手机的时候，可以制定好规则，执行到位。
我以前是补课老师，支持双减，现在不是了。我见过的孩子比普通父母多很多倍。我见过孩子买了手机后没有手机和变化。
我带了一个自律能力很强的学生。她是学霸，但她亲自告诉我，她后悔让妈妈早点给她买手机。她控制不住自己刷抖音。
成绩好的同学都跟我说过：他们知道一直刷手机不好，但是他们控制不住自己。除非我在这里学习，看到身边的人也在学习，否则他会不好意思看手机。但一旦下课，等家人来接，他们就迫不及待地想打开app刷短视频。
成绩差、自制力差的学生？
已经废除了很多，刚升到六年级，或者升到一年级，父母买了手机。但家长没有制定合理的制度。
初二联系手机，把手机带到学校，一放学就跑出去玩，玩到没电再回学校晚上自习。现在是初三，扣几分就被学校开除了。
第二，初一的时候，为了方便联系，妈妈买了手机。以前没有手机的时候，每天晚上都来做作业，做完作业就乖乖回去。周六和周日在这里上课和做作业。一个学期后，她的母亲发现他偷了4000元，跑进了不同的游戏。后来我不敢接。
第三，升到六年级，很想要手机，他是我所有的学生，我觉得成绩很差，但他很好，从二年级到六年级。他总是借别人的手机玩，刷视频或玩游戏。我担心他前两个学生的后尘，建议家长买墨水屏手机。幸运的是，他被克制住了。虽然他买了蓝牙耳机，但他每天都堵住耳朵，不和家人交流，听小说，用手机抄作业。但他以前在我这边养成了习惯，作业一定要完成，作业没有问题，只是成绩上不去。虽然我现在不想上课，但我还是会按时来找我，每周上一次课。假如不上课，也要做一套题才能回去。有时我看到他在玩手机，但当我让他做的时候，我立刻放下手机去做。显然，我对手机没有上瘾的感觉。
当然，这些都是极端的，但我可以举很多简单沉迷手机的例子，从三年级到五年级。我遇到过很多这样的学生做作业辅导。我花的精力主要是为他们制定规则，培养习惯，而不是辅导作业。
这么多年来，我接触了这么多学生。在100多名学生中，只有两名学生不会沉迷于手机。一是因为他妈妈水平高，已经教了一个985博士，第二个孩子很熟悉，但是他妈妈牺牲了很多。每次上课，他妈妈都坐在外面等他下课。
第二个原因是我花了五倍于其他学生的时间和精力来培养他。他从五年级开始和我一起上三年级，周六和周日整天和我一起学习。我负责控制他的游戏时间。我制定了一个积分系统，细节相当于魔兽的日常和成就系统，以及国王活动系统的总和。但即便如此，我想我也没有严格管教他。充其量，我让他只玩炉石传说，而不是吃鸡和王者。
一开始我没有说，因为我不想展示我的补习老师的身份，但我想值得一万多人的赞扬，所以我想提供更多的信息供您参考。
如果你比我有更多的照顾孩子的经验，或者你觉得你的能力比我强得多，你有很多时间和孩子在一起，你可以随便买手机，但当你能和孩子在一起时，你必须和他们在一起。例如，每晚陪伴学习两个半小时，如果提前完成，可以和孩子玩半小时。周六和周日至少要陪他一天，半天去图书馆看书或锻炼，半天和他玩游戏。
为了培养孩子们的阅读习惯，我的工作室里装满了三个书柜的书，只是为了让孩子们来找我时专注于读一两本书。
包括不限于绘本、英语绘本、小学生英语精品阅读、各种童话寓言、10万个原因、海底2万里、四大名字、笑猫日记、阿衰、马小跳、墨多多、郑渊洁、哈利波特、七龙珠、龙珠超、灌篮高手、棋魂等。，还有我推荐的各种小说，比如修真世界和师士传说。有些女生喜欢看美食，比如北宋的小厨师，很多人喜欢看小学生柯南，我有全套。
我是一个开明的老师。开明到什么程度？有两个女学生喜欢看美女，看完也喜欢和我分享。我只能笑着不回答。
结论：我不建议我的孩子在很小的时候给他买手机。至少我的孩子不会，因为我没有足够的能力，我没有足够的时间和我的孩子在一起。我没有足够的手机吸引力，知识不足，反应速度不如手机快。为什么我能阻止手机对我孩子的影响。
结论：我不建议孩子在很小的时候给他买手机，至少我的孩子不会，因为我没有足够的能力，我没有足够的时间陪我的孩子，我没有足够的手机吸引力，知识不够的手机，反应速度不如手机快，为什么我可以阻止手机对我的孩子的影响。他会潜意识地追求手机带来的幸福。
如果在座的成年人能在11:30前放下手机睡着，可以买。
4月23日 更新。
妻子暂时不买〒_〒
原来，我同意先买回来，再加上大的健身冒险来减肥。结果，我妻子说现在有了刘万红老师，我可以跟着白p。
等儿子大一岁再买 ?? ? ? ? ??
2022年4月30日 回复switch吃灰的问题。
有知友说，switch玩久了会吃灰。
这就是我选择switch的原因，因为switch有简单的游戏性，但不上瘾。
switch其实很多游戏都是为了让你简单体验游戏的快乐。拿起来玩的时候会很开心，和家人朋友一起玩的时候会更开心，但是玩完了可以轻松放下，不会整天想着他。如果有时候回忆起游戏的画面，大部分都是和别人一起玩的快乐时光。特别是最近的sports系列，虽然感觉不好玩，但我愿意买它和孩子们一起玩。
而手机游戏和短视频，人们在设计时，注重上瘾。即使是电脑上的游戏也是不可避免的，所以一开始我不太推荐孩子们玩电脑游戏，比如steam上的文明，好家伙，下一轮可以让你直接到第二天黎明。
孩子们没有这种自制力来抵抗这种诱惑。许多成年人不能随时随地放下手机。现在很多人开车看手机。他们还想让孩子们这样做？
5月15日 更新。
租了switch体验一下，真的感觉还可以。
儿子学完识字后，带他去玩新产品sports，打羽毛球和保龄球。
保龄球让他负责调整方向，母亲负责丢失，在这个过程中教他左右的概念，以及控制的大小。
羽毛球教他如何挥拍，如何打方向。
儿子和妈妈玩得很开心，完美消耗体力，午睡，晚上早睡。孩子不能一直玩，30分钟就能达到运动量，休息一下眼睛。
假如家里有二胎，switch运动游戏是消耗他们精力的好工具，这样他们就可以避免拆家。假如玩那种双人要配合的东西，能让他的门一天安静几个小时，还能增进感情。如果你想让全家一起玩，那就上赛车，陷害各种道具。我想起了跑卡丁车道具赛的快乐，快乐，无比的快乐。
当然，我很放心孩子玩游戏不会上瘾。除了游戏时间，我每天给他三分之一的学习时间。首先，每两个小时和他一起玩20分钟悟空识字，在学习新单词和复习之前。然后是玩智力开发的书，连接，找不同，画颜色，迷宫等。，有时间的时候悟空会识字。然后是卡片对碰，也就是两张图片找到相同的图片，或者图片和文字。 晚上给他看绘本，提问，训练对话。
在教科书方面，我买了悟空识字会员，四五快速阅读一套八卷，学前600字，我也用彩色打印机打印各种资源装订成册，目标是让儿子在四五岁左右阅读，一般来说，600字的数量可以估计阅读。那时，我会和他一起玩一些情节游戏，让他看看我打印的漫画。我收集了500多本漫画书，200本全彩书和近800个电子版本g了。我对繁体字有信心，他看起来没问题。漫画优先考虑哆啦a梦和宝可梦，动画也安排好了。刷完无印后，他可以开始玩口袋妖怪系列。我会再买一个psp3000，给他装上gba模拟器，从黄版开始玩，然后玩蓝宝石，红叶绿这些。
小学三年级，思维稍微成熟一点，就可以去PC三国系列和皇帝崛起计划，让他了解三国的主要历史事件和名人。皇帝是他了解治理国家的关键。暑假寒假可以考虑一起玩英雄无敌三，锻炼他长期思考和多线操作的能力。
至于新的zc想提高孩子的动手能力，我坚决同意。所以我会教我儿子Switch的摇杆漂移问题，然后让他自己修理。我还会教他如何组装电脑，判断硬件有什么问题，买新硬件自己更换。
8月16日 更新。switch已经快两个月了，老婆觉得挺香的，主要是因为每天晚上儿子睡觉后，她总是带我和她去抓鬼，找宝石(路易吉酒店3)。关键是她也有强迫症，不找全宝石不打boss。每天晚上一点带我去找宝石。因为我们俩通常相处的时间更少，所以我们都珍惜这些时间。我儿子刚接触的时候真的上瘾了，因为他打了spirts羽毛球，打得很好，所以我们在旁边表扬和鼓励，然后在吃饭的时候大喊要打羽毛球。我以前是网瘾少年，治他不容易吗？我把羽毛球的电脑难度调到最高，然后他一直输。打好球的时候，我们不说话，没人支持。10分钟后，他觉得无聊。他主动说不玩，去看书。switch最好的是它更依赖队友，如果有人一起玩，它会收获双倍的幸福。如果你习惯了多人一起玩，一旦没有人陪你玩，你就不想玩，很容易吃灰。这也是我为儿子选择switch的原因。然而，手机游戏是不同的。我曾经是网易的游戏运营商，所以我知道目前的手机游戏是为了让人上瘾而设计的（我们称之为提高保留率和在线价值），并吸引人们充电。有人说看游戏不上瘾，我很同意。比如我玩健身大冒险的时候，儿子乖乖地看着他，或者玩他的玩具和识字，也不吵着给他玩。但当我和他妈妈想抓鬼的时候，他会拿着一个假手柄坐在旁边，假装在玩，然后跟着我们大喊大叫。这也是我选择购买switch的原因，switch不像ipad，可以随便下游戏买游戏。首先，墨西哥区、波兰区、巴西区、日本区、港区有不同的账户。每个账户都应该单独收费。孩子们只能理解港区，但问题是港区很少有人收费。除非我骨折了，否则我经常去墨西哥、巴西和波兰的几个地区，当我想买的时候收费，所以孩子们只能和我们一起玩下载游戏。他不能偷，所以这方面控制了孩子，他只能和我们一起玩选定的好游戏。还有一个优点就是很多好游戏都可以买卡带，有马里奥的可以买，玩完可以卖回血。好运的话，每个卡带只损失20-30元。相当于30个体验久了的好游戏，简直血赚。假如让孩子玩王者或火影或元神？一张皮要几十到几百，用来抽卡？一发648也许也起不了什么水花，毕竟氪不改命。还有，我不推荐手机很重要:很多家长怕没见过孩子玩小黄油看h吧？破解的apk随意传输，然后安装后随意观看。正常的男孩很难抵御这种诱惑。一旦你习惯了，你会想象后果。没有经历过孩子叛逆期的人更难理解父母对孩子有自己手机的担忧。
