谢邀。
既不是天赋，也不是努力。
真正起决定性作用的，是由成长环境、出身阶级、教育资源、人生轨迹等因素在十几年内潜移默化形成的「习惯霸权」。
我知道很多人对学习的理解是这样的:
在他们看来，每天上课睡觉玩游戏，然后考前翻书。最后90多是天赋高，认真听课，挑灯夜战最多60-70是天赋低。
在他们看来，面对同样的问题，一见钟情就是天赋高，苦思冥想就是天赋低。
在他们看来，天赋完全是基因决定，生而有之，不可逾越，永久保留。无论人才多么努力，都无法弥补这种差距。天赋是勤奋的力量。
在 @你也这样理解张英锋的智商和天赋吗？ – 教育成本 – 在知乎专栏中，有许多类似的观点。
总之，很多人的学习观都是
成绩=天赋×努力；
天赋=成绩÷努力；
努力=成绩÷天赋，这个简单的公式。
这是一种非常肤浅的学习观。
首先，本文将论证的观点是：
1. 天赋的差距是存在是的，这种差距在学习中的作用也是如此存在的。
我并没有完全否定天赋的重要性。
我并没有完全否定天赋的重要性。
我并没有完全否定天赋的重要性。
重要的话说三遍！
2. 但是，大多数人高估这种纯天赋作用的重要性。人们对学习现象的肤浅认知会导致我们将许多因素归因于天赋，这些因素实际上来自后天的习惯。
(我知道很多人会举一堆身边听说过的天才例子来反驳，然后说“智商差距存在”。请注意，我在这里论证的不是“差距不存在”，而是“差距的重要性被高估了，被高估的部分主要来自习惯的贡献”。）
3. 如果我们把学习效率看作是一个多元函数，以人才、努力、习惯、方法、环境等诸多因素为变量，我们对学习规律的洞察力越强，认知越深，我们就越能找到隐藏的习惯来源，人才在我们认知中的权重就越小；相反，我们的认知越肤浅，我们能解释的因素就越少，由于“天赋”，我们认知中天赋的权重越大，我们就越能把那堆我们无法解释的因素归因于“天赋”。
因此，一个人心目中天赋的权重基本上反映了它的正确性"学习"；这件事的理解深度。
因此，一个人心目中天赋的权重基本上反映了它的正确性"学习"；这件事的理解深度。
然而，令人遗憾的是，在许多相关问题的回答下，许多人已经达到了“努力工作也是一种天赋”的地步。这种自以为聪明的荒谬论点已经趋于反智。
现在开始论证。事实上，在很多情况下，我们所谓的“天赋”实际上应该被称为“伪天赋”才对。那些让“学神”用更少的努力取得更好成绩的因素可以归结为两类
：学习习惯
与思维习惯。
这两者的作用是如此广泛和隐蔽，以至于渗透到学习的每一个细节中，体现出一种“天赋”的错觉。
学习习惯有多重要？
学习习惯差的人在幼年时可能缺乏管教，“放弃枯燥的东西，寻求娱乐”的经验更多，因此，神经突触的建立使他习惯于从中获得快乐，并适应高刺激性的事物；
学习习惯好的人可能会受到更好的教育，从小就适应无聊的钢琴舞蹈书法绘画，
因此，追求刺激的经验较少，适应低刺激的事物，更习惯于坚持枯燥。
而随之而来的好成绩正在激发这种亲和力枯燥的习惯。
而随之而来的好成绩正在激发这种亲和力枯燥的习惯。
——因此，在低刺激的环境下，前者在刷书时也会遇到枯燥的章节。更倾向于分心
，在随时袭来的走神中走走停停，花了两个小时勉强推完了这个坎；
而后者更倾向于专注
，20分钟就能推完。而且两人的印象深度差别很大；
前者在课堂上接受信息，刺激阈值较高，在低刺激信息流中更容易随时「滑落」记忆中高刺激的事物
，例如，想想昨天的游戏或和女神约会；
阈值较低的后者，更容易适应低刺激信息流
，从而进入状态。
事后，很多人会认为这是天赋和智商。
一个学习习惯差的人，可能会在早期生活在一个节奏缓慢的教育环境中，体验到拖延学习开小差的乐趣，因此，神经突触的建立使其习惯于拖延
；
习惯好的人可能会在每一次立即行动后获得巨大的奖励，
因此，这种积极刺激的积累使它养成了不拖延的习惯
；
——因此，在课堂上也有一点困难，前者更倾向于拖到课后消化，然后打开一个小差距，后者更倾向于直接积极，现在解决问题。
因此，前者不仅完全浪费了上课时间，而且在课后以更低的效率消化时间，造成了极其可怕的时间损失（事实上，这也是主要大学学习效率低的主要原因）；
而后者可以在一马平川的课后时间自由地刷熟练程度，从而增加三四倍的有效学习时间。
因此，前者不仅完全浪费了上课时间，而且在课后以更低的效率消化时间，造成了极其可怕的时间损失（事实上，这也是主要大学学习效率低的主要原因）；
而后者可以在一马平川的课后时间自由地刷熟练程度，从而增加三四倍的有效学习时间。
事后，很多人会认为这是天赋和智商。
早期学习习惯差的人可能缺乏挑战困难的教育，因此
更习惯于放弃；
学习习惯好的人在坚持完成的问题中获得成就感，从而获得成就感
更习惯于
坚持。
——因此，在学习中也遇到了问题。前者可能会因为害怕困难而放弃，认为没有必要研究如此困难的问题；后者会仔细研究，然后杀死大问题BOSS，经验价值飙升，在滚雪球的挑战和成就感上达到了越来越高的水平。
事后，很多人会认为这是天赋和智商。
学习本身就是一个积累的过程。很多人误以为学习这个动作只是在积累距离，大错特错。学习还可以积累学习速度——换言之，学习本身就有自己微小的加速度。
学习越多，越适应学习，在“放纵/学习”的艰难选择中选择后者越多，你对后者的突触就越强，下次坚持学习就不会那么痛苦了。因此，我一直认为那些说“努力工作也是一种天赋”的人要么想得太简单，要么为自己的懒惰找借口。
当然，更不用说学习本身可以让你积累试错经验，改进学习方法。上述论证只能证明“后天养成的学习习惯可以为学习效率做出巨大贡献
“，并不意味着“
学习效率高的人必须有良好的学习习惯
”。
我知道很多人每天都会举XXX去上课，当他们回到宿舍时，他们会玩游戏。……等等例子。因此，接下来，我们将讨论另一个因素——思维习惯。
同时，这一因素更为重要和隐蔽。
思维习惯有多重要？
当我们接受新的经验或理论时，我们对它的认知往往取决于它与已知经验或理论的比较和联系。
- 很多关于学习原理的书都会说到这一点，从而强调系统、隐喻等的重要性，但很多人并没有真正理解这是怎么回事。
例如，当我们看到一块由几根棍子支撑的木板时，我们会立即判断它是一张“桌子”，因为我们后天看到的所有具有类似特征的东西都被分类为“桌子”，所以这类物品与“桌子”一词有关。即使我们没有在面前看到这种桌子，我们也可以很容易地识别它的模式，认为它将被公认为一个“桌子”的分类，就像这个类别下的所有东西一样。
再举一个理论的例子，概率论讲的是大数定律的章节，一个听说过价格回归价值定律的人可能在几秒钟内就能理解，一个听说过“路遥知马力，久而久之见人心”的人可能更容易理解；学物理，听说过“弩之末，不能穿路”的人，可能更容易理解均匀减速直线运动的规律；做过智商测试的人，三阶行列沙路计算法通常可以瞬间理解。
例如，一个积累少的人：
当一个新东西进来时，他可能很难找到相通的东西：
但如果积累太多：
能够找到链接的概率也大大提高，它反映了一种“熟悉”的感觉：
对于获得这种思维习惯，后天教育的一个重要途径就是
养成阅读习惯
。
根据《如何阅读一本书》中的分法，书籍有两个作用，一是提供经验，二是教授理论。根据《如何阅读一本书》中的分法，书籍有两个作用，一是提供经验，二是教授理论。
比如一部小说，就是一系列高度整理有序的经验；除了经验，一本科普杂志还有一系列简单通俗的理论。
一个热爱阅读小说和新闻的孩子，在早期，可能会通过阅读来提高他的经验丰富度，远远超过其他同龄人
积累早期经验
，人们总是倾向于从现有的经验中总结理论。
这个过程就像链式反应中子的释放——物质体积越大，中子冲击的可能性就越大。人的经验越丰富，从经验中总结理论/联系的可能性就越高。面对新知识，更容易触类旁通，举一反三。
热爱阅读科普杂志或简单理论的孩子更容易培养和锻炼自己
接受外部理论和整理现有经验的习惯
。同时，从以往的经验中整理出的理论成功案例，很可能会激励他们在价值观上思考，形成强烈的思维倾向。
仔细观察那些学习效率高的人，很可能会发现他们小时候或多或少都有爱读书的习惯。无论什么样的阅读，都有可能产生精神上的快乐。
这种快乐将成为宝贵的早期积极激励，让它爱上吸收外部经验/接受外部理论，或者忍不住思考和思考一个开始看到的问题。
细分起来，因此，他们也可能爱上数学/物理/天文/历史等具体领域。所谓兴趣，很大程度上也是后天的。兴趣对一个人学习的作用是不言而喻的。
然后，你可能会说，如何解释许多天才比逻辑推理或数学计算更先验的东西？
这里引用 @张英锋 智商的答案是由不同的思维习惯引起的吗？ – 张英锋的回答(同时推荐阅读):
成年后的高斯说
，
在他学会说话之前，他会计算出来
。这说明高斯小时候经常接触到各种数字，不经意间让他在很小的时候就掌握了初等算术。有这样一个有数学应用背景的父亲是拼爸爸，但高斯的父亲有一个缺点，那就是目光短浅。……通过长期高强度的数学计算，高斯不仅具有很强的计算能力，而且非常擅长发明数学工具来简化他的计算过程。刚才说高斯9岁的时候掌握了等差数列的速算方法，他
最小二乘法是在18岁时发明的，大大简化了计算过程。后来，勒让德在54岁时发明了最小的二乘法，并早于高斯发表，获得了优先权，但高斯已经使用了这个工具
十几年。
但是没有公开！
据估计，如果高斯能及时发表他的研究成果，整个高等数学可以向前推进50年！但是高斯是一个完美主义者，他拒绝发表不完整和有缺陷的作品。他的许多成就来自于内在的视觉洞察力，这是直觉形式的结论。虽然他已经使用了很长一段时间，但它并没有得到严格的逻辑证明。而且高斯跑得太快，根本不想停下来，把宝贵的时间花在琐碎的严密证明上。如果高等数学真的被推迟了50年，那真的是整个科学界不可估量的巨大损失！ 我之前说过，数学家不用纸笔就能思考数学问题，这其实来自于他们的高强度数学计算，高斯是这方面的佼佼者。也许很多人会好奇，高斯的计算强度有多大？我们以1818年丹麦高斯的测地工作为例。整个工作持续了8年。高斯白天测绘，晚上计算。他估计测绘了100多万张图片。野外测量数据汇总后，所有计算工作由高斯负责，任何两点通过最小乘法通过冗长计算，一般需要中等计算能力计算2~3天，共3000多个坐标点，总计算需要10年！
也就是说，即使是逻辑推理和数学直觉，也可以通过后天的思维训练锻炼的。
例如，解决一个难题/理解一个难题的概念至少需要七层嵌套逻辑。
因此，一个经过高度逻辑训练的人，
也许前三层逻辑已经熟悉了，第四层和第五层逻辑已经熟悉了他以前做过的话题/他读过的书
，剩下的工作只是推出剩下的两层逻辑；
而且一个没有高度逻辑训练的人，也许只能熟悉前两层的逻辑，所以要解决这个问题，他可能要占用大量的工作记忆空间，经历无数的试错，承受很多不熟悉逻辑的痛苦，才能HOLD住五层逻辑树。所以解决不了很正常。所以解决不了很正常。
所反映的现象是很多人做不出话题，事后发现原因都是「想不到」。
每次我们做一个话题，每次我们理解一个概念，每次我们尝试思考，我们都会不断熟悉其内容下的逻辑通路，并不断地畅通其神经链接。
熟悉这种逻辑通路会迁移到我们未来遇到类似底层逻辑的问题上，从而从一个例子中得出推论。换句话说，解决问题的好处的本质是熟悉逻辑范式，缩小推理的“可能性空间”，使他们的逻辑习惯能够更好地适应实际问题的路径。
然而，事后，很多人仍然认为这是天赋和智商。
当然，你可以举个例子来反驳我，说某神的思维习惯并不突出/某神的阅读量其实很少/某神拖延癌症/某神每天追求刺激等等。但是，上面列出的每一个具体习惯，都只是习惯、天赋、努力、环境、经验、方法等诸多因素的集合之一，
一个人可能只需要十中得五，十中得七八的“天才”也会有二三短板。
。但总的来说，学习效率最根本的决定还是后天的习惯。
中心极限定理告诉我们，受大量独立因素影响的变量将接近服从高斯分布，学生的成绩也应该是如此（虽然这些因素不是绝对独立的，但也可以接近高斯分布）——无数不同的习惯，积累一点经验，复杂的成长环境，不同的个人经历，不均衡的天赋和主观主动性，分布在这个国家的每一个学生身上。
而那些排名前1%的学生，要么天赋突出，要么习惯突出，要么方法努力突出，要么平均都不错。
而那些排名前1%的学生，要么在天赋上突出，要么在习惯上突出，要么在方法上努力，要么在平均水平上都不错。在这种分布中，最右端的人至少在所有变量上都达到了“优秀”的水平。
我知道很多人会反驳说，当你去最好的学校观察顶尖学生时，你会发现他们的天赋非常高——所以得出结论，当你达到顶级水平时，你只能为天赋而战。换句话说，所谓流传广泛的所谓「努力决定下限，人才决定上限」。
但是你要明白，在无数变量产生的高斯分布中，越接近极端，短板效应就越严重。不仅是天赋，还有那些顶尖的学生。如果你观察他们的习惯，你也会发现他们的习惯很好；观察他们的努力，你也会发现他们付出了很多。在顶级位置，习惯、天赋、努力、方法等都是必不可少的。此时，所有的高权重因素基本上都将成为必要条件，人才之间没有区别。
所以，所谓「人才决定上限，努力决定下限」也不准确，
所有因素共同决定上下限。
那么，智商的作用不存在吗？
不是的。
正如前面提到的，我们学习的方式本质上分为两种，一种是从外部外观中获得新的经验，另一种是从现有的经验和理论中总结新的规则和理论，或者外部世界可以帮助你完成这个过程。
记得在知乎上看到一张图像介绍DIKW系统的图片，搬运:
而我们最常见的智商测试一般都是这样长的:
(别问了，答案是D）
也就是说，这些智力测试在网上流传，是在测试你
规则和理论的能力从给定有限的经验中总结出来
(因此，智力测试之所以声称跨文化，是因为它剥离了现有经验的因素)，对应于第二种。
这种能力真的很重要，比如数学上有个笑话:数学家可以在定理之间找到相似之处；优秀的数学家可以看到证明之间的相似之处；
优秀的数学家可以察觉到数学分支之间的相似之处；
最后，数学家们可以俯瞰这些相似之处。主要涉及归纳能力的强弱；此外，还有更专业的测试，可以测量工作记忆、反应速度等。主要涉及归纳能力的强弱；此外，还有更专业的测试，可以测量工作记忆、反应速度等。
因此，智商带来的能力差距是存在的。
但是，无论你的归纳能力有多高，都不值得爱读书的孩子积累可观的经验和理论库存；
然而，无论你的反应有多快，你都无法抗拒意志强烈的孩子从不分心的耐力；
但是，无论你的工作记忆有多强烈，也配不上家教好的孩子容易专注两个小时的好习惯；
如果你告诉我一个985的学霸，他的天赋，对学习的理解和勤奋都不如一个普通的学渣，我一点也不会感到惊讶。这两个人之间差距最大的原因是他们从小接受的教育和环境习惯。这两个人之间差距最大的原因是他们从小接受的教育和环境习惯。
这篇文章不是给你灌鸡汤的。我想告诉你的是:
学习习惯和思维习惯是阶级固化的另一种形式。
在钢琴绘画和电子游戏之间，这种阶级固化就像一道坚固的高墙，
在数学启蒙文学和网络酷文无脑漫画之间，
在巧妙的引导鼓励和粗糙的填鸭灌输之间，
在科学的言行和无度的溺爱家暴之间，
在周游世界博览群书和无所事的游手好闲之间，
从小热爱推理，痴迷编程，痴迷游戏，痴迷购物。
一贯的三好学生与起起落落的吊儿郎当之间，
悄然建立在竞赛班的灯火通明与普通班的嘻哈玩乐之间。
当你发现这一切的时候，高耸在普通人和学霸学神之间的，已经无形而万难贯穿，叫做「习惯霸权」壁垒，自上而下残酷地分离出强弱有序，不可逾越。
然后，他们享受最好的教育资源和指导，最好的学习习惯和思维习惯渗透到骨髓，融入血液，7岁的教训集中学习习惯，9岁的接触种子对某一领域的兴趣，12岁的指导建立了先进的自学意识，在15岁的比赛训练中积累的无数微妙的基本思维方式——开始隐藏在他们学习的每一个基本细节中，变得像流水一样自然。
这时，他们完成了习惯的原始积累，就可以顶住了「天赋异禀」「兴趣广泛」「视野开阔」「思维活跃」「潜心钻研」「博览群书」等等光环，获得不用花太多努力就能轻松学好的特权，成为优秀又会玩的“后浪”。
如果你习惯不好，即使你今天想学好一门学科，你也要克服这样的困难——习惯中对高刺激的适应，让你在枯燥的内容面前永远无法集中精力，习惯中对问题的回避让你本能地拒绝所有复杂的概念，习惯中对任务的拖延让你在ddl到来之前永远幸运。你开始拼命地给自己喊口号，开始使用各种在线方法和技能，开始把自己关在图书馆，每天发送朋友圈，然后效率仍然低于其他人的十分之一。
在这个时候，会有无数的例子——「你只是被自己的努力所感动。」「这些方法都是虚拟的吗？」「承认这就是智商的差距」「事实上，努力也是一种天赋」「不要用战术勤奋来掩盖战略懒惰」落在你头上的声音。
没有人，没有人能通过习惯霸权来看到这些表象背后的东西。「阶级固化」的本质。
没有人，没有人能通过习惯霸权来看到这些表象背后的东西。「阶级固化」的本质。
很多天赋论者认为我反对天赋决定论，就是逃避现实，灌输灵魂鸡汤，主张“我只是不努力，只要努力就能超越他们”。
错了。
普通人和"学神"；差距有多大，这个阶级壁垒有多难突破。击穿这个壁垒相当于小说「逆天改命」这一级别的事情。
习惯的作用是如此的隐蔽，以至于它渗透到学习和生活的每一个细节中，控制着你的大部分学习行为，而那些不善于思考的人必须把它归因于“天赋”的一般概念。这种习惯的积累就像一个国家的工业基础——中国人不勤奋，更不用说没有经济建设天赋了。然而，当工业基础落后时，他们也落后了西方世界数百年；今天的天才论者，就像当年短视的“河流战争学校”一样，看不到背后工业积累的本质，势利地断言中国文化、制度甚至种族都比西方差，要否认未来工业基础的积累，就有可能复兴国家：与其留下一点改变的希望，不如把自己当成“认清现实的人”，躺在地上晒太阳，然后嘲笑那些试图改变的人。
毕竟最痛苦的不是“我不能”，而是“我本可以”。
毕竟最痛苦的不是“我不能”，而是“我本可以”。
因此，在当今学生社会，有一种“鄙视链”的氛围：我们不谈论对知识的热爱，不谈论对学习的坚持——但我们必须比较结果，除了努力工作的讨论是高还是低，然后排出1234，谈论A、B、C丁。
一个人努力学习，成绩一般，最应该鄙视；如果成绩好，就正常，排名第二；如果这个人能坚持每天玩游戏，他应该被视为至高无上的神。
这是一种多么病态的氛围。
更可悲的是，当前人才崇拜的舆论氛围就像掌握话语权的统治阶级，用愚人的君权神授和种姓制度来掩盖甚至美化这个阶级固化的真相——王子会坐在高位，因为他们真的是命运设定的“天子”，而不是祖先造反成功的世袭；同样，好学生也很优秀，这是因为他们天生就有比你更好的“天赋”，而不是因为他们实际上在更先进的教育资源下完成了习惯的原始积累。所以在这样的主流舆论氛围下，很多习惯上的“无产者”不仅看不到幕后悄然凝结的阶级固化的本质，还觉得自己天生就注定低人一等，就像种姓制下的首陀罗/达利特一样。相反，他们应该安心入座，为这条压迫自己的鄙视链欢呼。所以在这样的主流舆论氛围下，很多习惯上的“无产者”不仅看不到幕后悄然凝结的阶级固化的本质，还觉得自己天生就注定低人一等，就像种姓制下的首陀罗/达利特一样。相反，他们应该安心入座，为这条压迫自己的鄙视链欢呼。
这就是我写这篇文章的原因之一。
——全世界的无产者，联合在一起！ “如果一个铁房子没有窗户，很难破坏，里面有很多熟睡的人，很快就会死，但从昏睡到死亡，不会感到死亡的悲伤。现在你大声喊叫，惊醒了几个更清醒的人，让这个不幸的少数人遭受无法挽回的临终痛苦，你认为值得他们吗？”
“然而，既然有几个人起床了，你就不能说没有希望毁掉这座铁屋。"
- 是的，虽然我有自己的信心，但说到希望，我不能抹去，因为希望是我永远不能用我必须的证据来说服他所谓的可有性，所以我最终会于答应他也做文章。
——《呐喊》
唯物辩证法中的否定法告诉我们，人们对许多事物的认知，从长远来看，这是一条类似于“阻尼冲击”的路线，我们的学习观也不例外——
- 当我们年轻的时候，鸡汤和学校教育灌输了努力决定论的概念，所以我们天真地认为努力决定一切；
但长大后，你会慢慢发现一些努力无能为力，而天赋似乎起作用的现象，心理上往往会想当然地转到底，又认为天赋决定一切。
这时，你开始觉得自己终于醒悟了，揭露了“真相”，成功地批评了旧观念的“鸡汤”。这时，你开始觉得自己终于醒来，揭露了“真相”，成功地批评了旧观念的“鸡汤”。有些人甚至认为“努力工作也是一种天赋”的荒谬观点。
我们很多人的观念都经历了这两个阶段。
然而，事实上，这两个概念都是不准确的：天才论者认为“觉醒”和“认识现实”只是从一个极端转向另一个极端。真正正确的解释应该更加曲折和复杂，这是正反两方放弃后的问题。
(对正反合震荡的论证比较详细，在这篇文章
提到了最后一部分)
例如，在认知天赋和努力的过程中：
主题(第一层):没有决定效率、无法弥补努力的因素(或其存在但不如努力重要)，努力就能成功。
反题(第二层):有决定效率、无法弥补努力的因素(而且比努力更重要)，这就是天赋。
反问题的可取之处在于，有一些因素是努力无法弥补的，而且确实比努力更重要；主题的可取之处在于，努力确实会影响这一因素。
因此，最终更实际的答案可能是：
综合题(第三层):确实有决定效率、难以弥补的因素，但不是不可改变的天赋，而是难以改变的综合积累。这种积累是习惯、方法、环境、资源等复杂因素交叉影响的结果。
比如学习环境——进入冲刺状态的重点高中晚自习班的学习效率，当然比离期末考试还有半个多学期的本科日常生活要好得多。许多习惯性的缺陷可以在良好的环境中得到补偿。
这也是环境/背景带来的巨大优势。
最残酷的是，我们从小到大的学习实际上是一个逐渐释放各种约束因素的过程。
小学时，即使坐姿不正确，也可能受到老师和家长的批评。在中学，他们中的大多数人只受课堂考试的限制；当你上大学时，没有人关心你是否上课。许多人只需要在期末复习一两周；读了研究生博士学位后，有时甚至可见范围内的演示也会消失。学习取决于意识。
这成了“无产者”未能完成原始习惯积累的悲哀:
在早期阶段，他们可能仍然依靠高考/愤怒的鸡血压力来弥补短期内习惯上的差距，甚至有些人也可以借此机会通过真正的天赋暂时超越；然而，一旦进入新环境（如高考后进入大学），外部压力就会立即被剥离，他们的影响将远远大于有好习惯的学生，就像浪潮褪去一样，只知道谁在裸泳——曾经回答主本人就是这样。
说到这里，顺便说一句。
说到这里，顺便说一句。
其实这篇文章中提到的所有坏习惯的例子，所有坏习惯的人，都说的是回答主自己。
我以前接受过专业的智力测试，得分也比较高(当然也做过不专业的智力测试，结果也是一样的)。我确实有很多高智商带来的学习经验——例如，一旦我专注于某个问题，我就会有稳定的灵感和快速的思维速度。当我处于最佳状态时，我甚至试图在发布教科书的那天阅读一本科学和工程教科书。和老师讨论问题，我几乎可以用最有效的沟通路径尽快缩小可能性空间，然后很快解决问题。
然而，只有这样，我才能更深刻地认识到，面对各种深入渗透的习惯，这种小聪明的作用真的是杯水车薪。
当你专注的时候，你可以每天读一本书，但你就是不能专注。如果你专注一点，你可以理解你面前所有难以理解的概念，但在那些枯燥的话语面前，你无法集中精力——最终取得一个不上不下的成绩。
感觉无法理解，对吗？我也觉得无法理解。
甚至，我仍然非常重视学习的概念，即使在十多年的时间里，我也在用我所有的意志和我的坏习惯来战斗。但最终，也只是勉强进入1%，勉强符合这个问题的范围。我也是一个习惯极差的样本。
假如你感兴趣，这是我人生前18年的经历：「学霸变学渣」和「学渣变学霸」是什么样的体验？
最后，我不是心理学、教育学等相关领域的专业人士。以上内容仅来自普通大二学生对日常生活现象的观察和反思，仅供参考。
想要获得更多的专业见解，可以阅读相关书籍或关注相关专业人士。如有不当之处，还请专业人士指出，恐惧，不胜感激。
高三，学习压力大，成绩不断下降，被班主任叫去谈话。谈话时 因为心不在焉，班主任渐渐兴奋起来，甚至开始用一些脏话… 当时 ，一半的苹果和苹果刀放在桌子上。…
【班主任视角:x同学眼睛盯着小刀，嘴角不自然上升… 】
于是班主任停了下来，惊恐地看着我(真的是惊恐..）慢慢地把刀移回桌子下面..
【我的视角:昨天放学后，我皮皮的同桌写在班主任的办公桌上。 “傻子”二字…一天了都 老师还没找到..哈哈哈哈哈…怎样才能控制不住笑出来的表情？…】
父母后来被叫了 、也许学习压力太大了。 你需要回去休息两天，然后再去上课…
.大家都觉得我很可怕…
去年有一个理科高考状元，广西好像在哪里？语文考了144分。
在接受采访时，她在谈到她144分的语文时说了两句给我留下深刻印象的话
“语文，就是套路性的东西比较多”
“如果你掌握了所有的套路，考试就不会太难了。
其实说白了语文到底是不是套路，我不关心
但是语文考试就是套路
这些乱七八糟的东西不是什么素养啊
你所为的素养，只是穿着素养外套的套路
你认为反常规只是因为你还没有想出来，或者有些人不想告诉你如何处理新问题
延伸阅读，注意以下例子：
高三一定要明白什么？
但是有一种刷题大法bug
就是作文
所以这里就不说作文了。
作文怎么写有套路，但是写什么有点难。
刷题只是第一步，旨在巩固被扣分后心疼死亡的基本问题
之后，你必须把阅读量扔到死里
是的，往死里砸
其实砸阅读量也是套路
因为你要知道往哪里砸，怎么砸
1.人民日报、新华日报、光明日报(都有)APP）
去掉那些政治性太强、乱七八糟的社会新闻
专门寻找文学、艺术、科技领域的，很少有人会关注文章
反正总之
文章在人文和科学领域
砸阅读量，多读
2.微信官方账号-人民日报评论
你一眼就知道很多文章很可能会拿出作文题或者奇怪的看法题(比如阅读题问你如何看待文章中的这个新事物)，因为接近学生的生活
3.玩微博一定要关注人民日报微博
一旦他开始抒情，谈论发生了什么事
这种微博一般在主页上赞最多，不用天天翻，隔几天看就行了。
完全可以写下来，或者玩手机的时候跟着看
送上门的，新鲜热辣的作文素材
抓住两点：怎么看 怎么办
阅读那种文章和评论
看完之后，告诉自己自己。
作者如何看待这种现象？
作者认为该怎么办
我想一个一个说出来
记住，作者的观点是你的观点
作者认为该怎么办，你说该怎么办
目的是刻意训练，短期高强度洗脑，最后学习里技“指导江山”
因此，语文老师和各路砖家每天都在说中年
但听起来又高深莫测，只能意会不能言传
“思便”、“肆维”、“素羊”从来没有说过。
永远逃不出 怎么看/怎么办？ 的范畴
你应该给一个惹麻烦的废物爸爸或他“大逆不道”的头皮屑女儿写封信也要你回答怎么看 怎么办的问题
怎么看 怎么办等文章
你刻意训练20篇左右
如果你聪明一点，你会发现
思维路径大致相似
话术也是来来去去的那几种
习惯了这套话语系统，你有传说中的素羊
这是一套完整的话语体系，都是套路~
所以平时要有意训练
看到什么文章
怎么看
怎么办
要总结出分条讨论
————————————————————
有人说你太累太麻烦了，没有时间这样做
这么想不对
即使50个字形成语病句文学常识选择题
你可以集中两个小时，然后写完。
我让你一周完成一类。量真的很大吗？
素养的养成
关键在于揣摩
但我更喜欢把他叫做猜测
想象一下，一个中年秃头油腻的男人在手里玩两颗核桃。
其实这就是猜测的玩法。
古代文人不也是反复面对名篇的格来格吗？这里注明那里的考证吗？
都是一回事
一种题型来他三五十道，一种文章来他十几二十篇，不是要你一个月完成所有的题型
高一高二的小盆友有很多时间做这件事
做过的题目，反复揣摩答案和分析
不要求你做多少题，但是你必须有足够的时间去猜测同一个问题和同一篇文章。
例如，分析在这里说作者在这句话中是怎么想的
例如，鱼的眼睛发出奇怪的光
第一次看分析肯定会觉得这个提问者是个傻逼，神经病但是你不能像普通人一样只吐槽骂娘，热度过去了，就放过去了，忘记了
他们不想参加考试。
你必须反复猜测这篇文章几次
每一段讲啥
开头结尾这句话的作用是什么？想不出来就去百度看看有什么作用。
一句话的作用沿着分析反复讲了好几遍，给自己洗脑
说了一千遍谎言，无疑会变成真理。
洗多了，你会慢慢觉得“奇怪的光”其实还是有他的合理性的。
来个十阅读几篇文章，反复揣摩，分析分析
慢慢地，你可以学会这种矫揉造作、无病呻吟的感觉
————————————————————
刷题的目的不是让你去130
语文是玄学，光刷题很难上130
而是打好基础，站稳脚跟，暂时拿120就差不多了。
然后把时间花在其他科目上
刷题最重要的目的是什么？是为了完成任务吗？不，就是通过做题来理解套路。
然后通过答案分析和你的想法和感受总结常规
语文高考来来去去这个问题
每个问题背后都有30个套路。
熟悉每一类题背后的套路才是你要做的。
平时大家都做作业考试，合卷做多了
一类题才一道
结果是一切似乎都有点好，但什么都不精通
经过几年的学习，每一类题都有哪些陷阱？
还是迷迷糊糊还不清楚
语文必须有一种题型来找他三五十道，聚而歼之
做好自己的计划
这周我干掉了这50个成语，别的就不管了。
下周，我们将讨厌30首古诗，将各种问题和答案中的答案模板放入大杂烩中炖一锅，记在一本书里
刷完之后，对照答案了解答案
而且不能只做一次
来几次自然会有感觉。
根本没那么复杂
怎么刷？很简单
买一本全是题目的书
比如必刷题，小题狂做等等
当然，我更喜欢刷题。虽然早年有很多错题，但是改进了很多。
而且分析非常详细，这是最好的
其实光是这本书，加上一些平时在考试中积累和学到的东西
管够了
如何刷这个题库？
至少刷三遍，虽然是这么说的，但是刷第二遍的时候语文成绩可以有明显的进步。
第一次不要在上面写答案
拿一张白纸或一本特别的书
把答案写在上面，然后改变
第二次最好不要写答案
第三次开始写答案，最好在第二次后一两周开始
不要急于求成，刷完整本书后不要改正
每个模块都是这样做的，慢慢来
其实也可以用铅笔
但是擦去很麻烦
改完之后，每个问题都要对比分析，慢慢看
没必要图快。关键是你学到了多少。
————————————————————
选择题必须理解两个问题：
为什么对？
为什么错了？
有些题目，比如字音、字形、病句、成语，最好搞清楚怎么改，怎么改才更合适。
如果是阅读题，画原句，反复阅读分析，让他理解
这种阅读问题通常有七八种常见陷阱
如果你不能告诉每一个错误的选项它是如何坑你的
那对不起，你平时的“努力”都喂狗了
看上去很勤奋，其实是在做无用的工作
如果是文言文，一定要通过单词，翻译句子
事实上，文言文与英语非常相似，对翻译和理解语境的能力有很高的要求
在文言和白话中，你必须习惯翻译，熟练地切换英语和汉语
为了真正提高你的分数
所以其实文言文没必要刷太多题目。
你会抓住几篇难题，反复翻译，来回切换
通过单词，每个单词都必须理解它的意思
每一句话都能快速说出什么意思
反复重复几次，不要嫌烦
如果你得到四五篇文章，你会发现文言文的分数莫名其妙地上升了。你不知道为什么
那为什么呢？
因为有语感
有了语感，你可以花更多的时间做数学和综合
随便也可以考110和120
至于能不能上130和140，
留到最后几个月再冲也不是不可能的
语文早读为什么？我认为没有必要在古诗词上浪费45分钟。只需把碎片时间背诵即可。
那干什么呢？讲题昨天做的病句题不是错了一堆吗？
今天早上拿出来说说。不要看分析你为什么说对了，为什么错了
看看答案中的想法来验证你的想法是否正确
这样来几次，下次遇到病句题
至少你有想法，老师可能在哪里挖坑，也可以猜到八九不离十。————————————————————
总之
1.聚而歼之，不要搞以前散兵游勇的玩法。
目的是在短时间内积累语感，找出一类题目的所有套路
2.重复重复，重复重复
记住答案不是你想要的
但是为什么逻辑是错误的？
3.文言文高强度翻译
翻译过关句句，来回切换
4.文字题也是这种训练游戏，不要今天写一点，明天写一点。
一段时间只做一类题
短时间高强度洗脑
此外，答案分析中的常规模板应分类
5.刷完题，研究答案
答案从哪里来，为什么这么给？
6.砸阅读量，往死里砸
与幻幻一起学习的地方~：
【新高考】和幻夜梦屿一起学习
微信官方账号:哦，我不想学习。（xueshen7799）
「原创」短文改错高考题，就是我爸爸「原创」北京卷语文：我不是来雪崩时的雪花。我是来送温暖的「原创干货」使文言文秒变白话文的硬核指南
确实很SAO，作为一个坐在后排的穷学生，当我看到你这样来学校时，我认为你很好SAO，假如说班里谁好开始占便宜，那你一定是首选。不仅我这么认为，隔壁班的混混也这么认为。如果你不相信，过一段时间你会发现各种各样的聊天，或者和你开黄色的玩笑。不仅我这么认为，隔壁班的混混也这么认为。如果你不相信，过一段时间你会发现各种各样的聊天，或者和你开黄色的玩笑。
不仅我是坐在后排的差生，连中前排的优等生都觉得你很好SAO。那个经常给我抄论文的学霸告诉我，如果你今天不努力学习，你就会知道如何清理和出售SAO，一定是个好女孩。
你以为这样就停止了？那你太小看同学了，胆大的当面说你，胆小的会在背后说你SAO。如果你不相信，去学校贴吧看看。你觉得这两天穿AV女装的女生怎么样？下面的帖子一定是一水说你SAO，加油加醋一定有。你也可能成为学校的红人，很多关于你的故事都会被夸大。不要低估学生中一些反派的编故事能力。
试着在跑步时打破膝盖，看看别人是怎么给你膝盖上这个伤疤的。或者去学校门口买黄瓜买香蕉，看看好事人是怎么给你安排故事的。
所以你害怕吗？吓得赶紧去找老师？放心，有些老师可能会帮助你，但帮助你的方法不能让你继续穿这个，因为他知道这群学生比你知道更多，有一个老师，不仅不会帮助你，而且会说你SAO，你说你能忍受吗？
你跑到知乎问，觉得可以忍受，因为你站在知乎后面鼓励你，他们比你的同学老，受过高等教育，知道更多，他们认为你做得对，那么你必须做得对，你勇敢地告诉你：我这是自己，我这是个性！
但是同学们会说，对不起，原来你是发自内心的SAO啊！你真的有个性，你的个性只有付钱才能理解，对吧？你的SAO确实是你的个性。
所以如果你没有一定的联系，那么你很可能经常被讨论、责骂或欺负，谁会让你如此引人注目呢？
你说你是无辜的？
你的无辜与我们的差生有关。你的无辜与我们这些知识少、三观不全、做事没有底线的中学生有关？总之你就SAO。我们喜欢说你很好SAO，如果你不能为你辩护，你就不能为你辩护SAO，估计还在外面被包养。
你哭了，你说你只是喜欢JK。
嗯，叔叔，我不装恶人吓唬你。
穿什么衣服是你的自由，当你无法抵抗某种自由行为造成的伤害时，请适当收敛，以保护自己的安全
。那群混蛋男孩没有底线，他们做错了，他们说错了，但是，
对你的伤害真的是真的，到最后谁吃亏呢？
你可以站在篮球场旁边跳芭蕾舞，你也可以责骂那些没有质量打你，但责骂是一回事，痛苦也是你自己，所以在学校或忘记，学校作为一个集体，他有自己独特的默认规则，一些行为规则是粗俗的，
JK这种衣服还是小众文化，不适合中学。这种想法还是不成熟的，行为不是很规范的集体穿。
如果你真的喜欢，周末和闺蜜逛街的时候，暑假出去玩的时候，为什么要穿上学校？
如果你真的喜欢，周末和闺蜜逛街的时候，暑假出去玩的时候，为什么要穿上学校？
——————————————————————————————这个想法中存在的致命问题是绝对的。世界上并不是所有的事情都只有黑白对立的两面，在你看来，世界上所有的事情都应该只有黑白两面，所以这个想法可以在遇到任何事情时提高杠杆。
比如你说的更深层次，就是压制人的自由，压制人的追求什么的。这不叫更深层次。你叫上纲上线。如果你今天闯了一盏红灯，用你更深的理解，你闯红灯就是不注意社会保障，不在乎自己的生命安全。更深层次的是反社会，死者可以被抓进监狱。是不是很可笑？
你对我答案的深层也是上纲上线的，但我不需要用上纲上线来反驳你莫名其妙的脑补。我可以用其他逻辑直接把你的结论挂起来。
直接谈谈你的最后一个结论。
“你不是在战术上保护自己，你只会更淫秽。
”
俗话说，狗咬了你一口，你不能咬回去，因为你是人，狗，你不能放弃你的人类规则，跳进狗的丛林世界，坚持它的结果。同样，我的建议是不要和比你更强壮的狗比较牙齿。如果你喜欢吃肉，你可以去餐馆吃。没有必要去狗窝坚持。我的比喻不是把骂我的比作狗，而是把我答案中的中学生比作狗，包括受试者的妹妹，因为他们和狗有同样的特点：冲动不理性，不考虑自己言行的后果，更不用说意识到自己的言行会对他人造成多大的伤害了。就像狗咬一样，不要考虑咬后可能被屠杀，咬人可能麻烦狂犬病疫苗更有可能感染病毒，他们的主人也可能损失很多钱——上述隐喻，是告诉你，中学环境，不像成人世界那么明确，真理，法律健全，意识清醒。
受试者的妹妹相当于一只聪明漂亮的小狗。现在她喜欢嘴里叼一块肉。其他狗会有什么反应？会考虑后果吗？他们会考虑主题会是什么样的结果吗？不，她的特立独行。在她的世界里，除非有一只更强大的狗覆盖着她，否则她只能遍体鳞伤。狗很可能听不懂讲道理。他们有自己的规则。
所以你的结论从一开始就错了，
追求自己的爱，需要建立在成熟、健全、理性的基础上的世界里
，你可以反驳，你可以讲道理。当你有完整的逻辑时，你的权利很有可能站起来，因为每个人都讲道理和逻辑。而中学生的世界，并不健全，属性或动物丛林法则占大多数。
另外，
不让她在学校穿并不意味着不让她穿。这不是一个让人们坚持自己喜欢的问题，而是一个让人们在哪里展示自己喜欢的问题。
也可以在假期穿，旅游穿，各种学校穿，不等于不让她穿，我没有让别人放弃他们的爱，不让她去学校穿，因为不让她在狗里吃肉，让她穿，是支持她选择自己的爱，说实话，甚至狗，也知道偷偷吃，因为狗没有人类那么虚荣心，有些是丛林世界的警惕。当然，有时候你甚至不是一只嘴里叼着肉的狗，而是一块肉。作为一块肉，跑到狗窝向狗宣布你的肉权更为不合适。在狗眼里，他们不知道什么叫权。他们只知道你很好吃。你知道这个结论的错误出了什么问题吗？
上述狗的比喻不是歧视
，我们都是从中学来的。我们应该清楚地反思中学生的状态。这不是看不起中学生，而是一个从不成熟到成熟，从成年到成年的成长过程。教育的目的也是这样。新中国成立时，为什么要大力降低文盲率，就是教大家识字、讲道理、退却偏见、无知、开化思想，营造良好的沟通环境，让社会更加稳定。
作为成年人，当我们看待未成年世界时，我们不能以成人世界的规则和想法为基础，这是不适用和客观的。当然，从未成年到成年的成长过程，表面上看似18岁就成年了，其实有些人很早，有些人很晚，从思想上看。
至于JK作为奇装异服的普遍性，中国人口大多是农村人，农村人口大多是城中村人口，所以你的学校不这么认为，这取决于你的学校属于什么水平，有多少这样的学校。
JK制服如图所示。我找到了一个没有脸的人。
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中学生很可爱，但不能有效沟通，因为他们太可爱了，所以你可能会被他们可爱的嘲笑，所以建议你穿衣服看环境，真的喜欢，可以在假期，在家里，逛街的时候穿，可以很漂亮，也可以有人夸你，也可以穿自己喜欢的衣服。
以上回答善良有爱。
以上回答善良有爱。
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那一年，我扔垃圾，被新校长发现了。。。。
(我真不知道他是校长！！！）
我开玩笑说：“我不扔垃圾，学校扫地的人就没有垃圾可扫，他们就会失业，我这是在帮助他们。
校长:“你很有想法，哪个班？
我：“xxx班的”
第二天。。。。。。我在办公室见到了校长。。。。。。
随后。。。。
到目前为止，有人问我：“鸡哥，你还扔垃圾吗？”
但是，我还是没有吸取教训。
吃完饭，我边走边跟哥们说:“新校长真操蛋，食堂阿姨像电风扇一样摇着饭，不知道能不能跟他投诉。”
第二天。。。。
面对生活的微笑，我的饭手真的不抖。。。。
你觉得我的菜打得多吗？？？
因为偷拍了胖子的照片，发到了贴吧。。。。
面对生活还是要微笑！
胖子养的蚱蜢死了，他不得不说是我杀的。。。。
不用看，第一张图是电机疗法，第二张图是人工呼吸。
他说他是盲僧，一个能打的都没有，在座的都是垃圾。。。。
晚上接受教育。。。。。
拜拜了您嘞
怀念，排队逃课的日子。
我他妈好像是会被打服的人吗？？
我是狗，希望你幸福。
补充一下
我觉得我的生命受到了威胁
做对方的天使怎么样？
与胖子达成和解。
虽然很难。。。。
但是，为了今年回家过年，村口没有人会堵我。。。。
胖子，你满意吗？
删除是不可能的，这辈子是不可能的。
Emmm，如果你喜欢看，那我就写一个。
希望里面有你的影子。
关于狗青春的事情
你看，我勇敢地笑了。。。。
啊，今天我收到了一个“大人物的电话”
他说我是带坏三中的弟弟妹妹，说我告诉他们整晚上班是不对的。
本着这一点，他说：“今年过年，还想好好生活吗？”
我决定继续更新。
(我很奇怪，为什么要用过年来欺负我？我只是一个虚弱、孤独、无助的小可爱。
三中的弟弟妹妹们，希望你们不要向我学习，翻墙逃课。
学校门口的诊所可以开病例条。那一年，我们每张5元
为了身心健康。
逃课请不要翻墙，万一摔倒
学长会感到内疚。
爱你们呦。
嗯，我已经告诉他们不要翻墙逃课了。
加油！三中学子。
淘宝上有哪些？「神店」？
大爷，来玩吧~~
高二的时候，我们年轻漂亮的生物老师和同桌爆强雷人对话
老师“xxx你给我上课的精神集中点 你父母送你上学容易吗？
同桌“你能管吗？ 我就是这样。你不是我妈。
老师“我是你老师管的。 不要整天低着头看黑板。
同桌“你是我爸还是我妈还是我老婆？ 说完继续低头
老师“还老婆？像你这样的丈夫是我早分不上进的 你出去站着给我”
同桌“我不想给你这样的白送。 太八婆 同桌向门口移动
老师“还没有？像你这样的丈夫是我早分不上进的 你出去站着给我”
同桌“我不想给你这样的白送。 太八婆 同桌向门口移动
老师“还没有？ 女孩和你在一起？”
不管怎样，不要像你这样做 不信你试试”
老师“怎么试？我勾引你？”
同桌“好啊 你勾引我试试”
这时，我们班鸦雀沉默了 然后开始起哄 老师还发现自己失言脸红，让我们自习后离开。
大约5分钟后，我同桌杀猪的叫声开始在走廊里回响 并夹杂着我们班主任的声音“调戏老师” 胆子大吧？ 小姑娘刚来的时候，想把人气带走吧？ 叫父母明天”“叫父母明天”
从那以后，我的同桌在学校出了名
狗血事件 2016年，我参加了同桌的第二次婚礼 场面很小 但是老同学们都沸腾了 新娘是高中生物老师 也是二婚，怀孕2个月。 后来才知道他们两个是邻居从小认识的。
乾安县第一中学06级孙长梅老师，代表全班同学感谢您的教导。
初二开班会的时候，你让全班同学投票选出最讨厌的人。一个同学以27票以上当选。你把他叫到讲台前，扇了他30巴掌
初二下学期，班里有个女生早恋。你没有正确引导她，而是在全班同学面前说:“你是妓院里的婊子。
初二下学期，你让班里的同学去贵人鸟店买班服，理由是学校没有夏季校服。有些家庭条件差的同学觉得贵，你就冷嘲热讽，告诉别人这是名牌商品，就是贵。
三年级的时候，只要不在你家补课或者不在你介绍的老师那里补课的同学，你就说别人自己瞎学，在外面瞎补
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。。。。。
我觉得每个人都会讲大道理。……
但不一定有用。
我只能告诉你
所有这些都是我打的"不要"；都是难忘的
劝君珍重。
。。
还有！
不要信什么
爱情学习双丰收！！
如果你觉得自己没什么本事。
就听我的，
咱玩不来……
把握你现阶段的主要矛盾！
学习一条路
其他的
你自然会看淡
去他妈的吧
。。。。
你可以
不相信我
。。
但是
请相信我
刻骨铭心的
“不要”
。。
。。
为什么我刻骨铭心？
马克思告诉我们
实践是理解的来源……
让一让，让一让，这个问题我会！
清华没有，北大算不算？
无图无证明，先上证件~
作为一个害羞的学渣，我在高考中遇到了滑铁卢。我只去了上海一本很普通的书，但没关系。我有一个超级无敌优秀的妹妹！
虽然智商看起来不像姐妹(眼泪)，但是……长相也不像…性格也不像…也许我们一个像爸爸一个像妈妈。
通过一上午对姐姐的微信轰炸和语音采访，我帮你收集了六个超级学习秘诀！
为了我这么用心的分享，点赞~~~
简单介绍一下我家这个小妮子，从小到大都是学神一样的存在，基本上，我都在努力思考她过去20年的生活，考北大之前好像真的没考过第二名。……除了驾照考试科目三，她考了两次(我有点怀疑我会被打)
她是一个非常神奇的人，完全不同于大家想象的考清北的书呆子。她上高中时沉迷于网络游戏…就是那个叫“剑三”的游戏，高考前还是戒不掉网。……还沉迷于电子书……晚上熬夜看……
我记得她高三的时候，因为可能是因为晚上熬夜看电子书，白天在课堂上昏昏欲睡(班主任的课)。老师特意打电话给我妈，让她看着我妹妹，让她晚上不要在家学习太晚，我妈很不好意思答应了，说好。……因为姐姐晚上从来不学习……
但即便如此，她在学校还是无敌的。
另一方面，她是一个兴趣爱好广泛、自学能力强的人。举个简单的例子，据不完全统计，她在中学自学的技能包括各种乐器(葫芦丝、电子琴、吉他、竖笛)、日语(看动画)和编程。（C ）……在我们二十八线小县城，没有父母的特殊培养(我的父母只在高三下半学期才回来照顾我们半年，我们的姐妹基本都是自力更生)。这真是奇迹。
还有一点忘了说！
还有一点忘了说！她的英语很好！ 高考时，英语应该接近满分~我说她不在家学习，这意味着她不在家学习课堂上的东西，否则她就没有时间自学各种奇怪的技能了。。。日语是，编程是，英语也是，但她不会在外面申请补习班，大多数自学，或者在网上上课（不出去纯粹是因为太宅了：）
因此，我认为无论优秀的人做什么，这种优秀都会体现在各个方面。
希望今天的分享能给你一点帮助！
废话不多说，以下都是干货。
_______________________________________01
预习这个老生常谈的话题，几乎每个人都是从小听到的，但仔细想想，你真的做到了吗？
因为听得太多，很多人下意识地把预览当作一件非常普通的事情，或者把它当作一项可以做或不做的任务。在课后作业压力大的情况下，他们选择性地忽略了这一环节。但是需要注意的是，你和学霸的差距就在这里！预览可以让我们永远提前老师知道结果要学习的内容，在听课的过程中产生成就感，知道困难在哪里。当老师说话时，我们也可以更有针对性地吸收这部分知识。
听力效率提高，课后作业难度相对降低，所以我们有更多的时间继续复习下一章的内容……这才是真正的良性循环！
而且，最重要的是，有针对性的预览可以大大提高你的时间利用率。对于分秒必争的高中生来说，花最少的时间，做最多的事情才是正确的解决方案！
如果你还没有养成预习的习惯，请注意并尝试一段时间。你会回来感谢我~
02
1)学习和玩耍必须分开
正如我前面提到的，她有太多的兴趣爱好。如何平衡爱好与学习的关系，做好工作是一个非常重要的问题。
她解决了这个问题：在学校是学习时间，从不做任何与学习无关的事情，所以她沉迷于小说和电子书，她从不带手机去上课。晚上自习回来或者周末放假，她会脚踏实地的玩，要么去网吧玩一个下午的游戏，要么在家认真看一天课外书……
学习和玩耍绝对分开。
许多学生很容易陷入误解，也就是说，他们在学习时总是想着各种奇怪的事情，在玩的时候不能坚定地玩，总是觉得他们玩得很内疚。这种情绪很容易吞噬我们，让我们学不好，玩不好。其实说来羞愧，我这一点也比不上我妹妹。当我上中学的时候，我非常顽皮。依靠我的脑瓜子，我很容易在考试中获得高分。我坐不下来，冷静下来，努力学习。我总是想吃，玩，坠入爱河，所以我在高考中感到悲伤，逆流而上……
因此，有针对性地培养我们的注意力，真的很重要，能够坐着，能够快速调整自己的状态，心理学上有一个词叫做“心流”，也就是说，当我们专注于某件事时，我们所表现出的心理状态会让我们感到高度兴奋和充实。玩游戏可以进入心流，学习也可以，不妨试试~
2)整个时间只做一件事
这可能有争议。玩游戏可以进入心流，学习也可以，不妨试试~
2)整个时间只做一件事
我妹妹是这样的。她不喜欢交叉学习。在一段时间内，她可能只专注于一个。比如她会花一周的所有课间时间做数学题，或者做英语试卷。但她也说，有些人交叉学习更容易保持注意力，所以你可以根据自己的实际情况做出合理的安排~
所有的方法都可以不断优化，优化的最终目的是更好地帮助自己。
用我姐姐的话来说，她在高二的时候，两周内完成了一本数学的五三(五年高考的三年模拟)，一周内完成了一套38套英语试卷……
(我想我可能知道我考不上北大的原因:)她的数学基本上每次都是150分。
真的是现实版比你优秀的人比你更努力。
刷题的目的不是为了看到更多的题型，也不是为了刷完马上记住，而是为了培养“题感”。她说历史题刷到最后，她可以凭感觉知道哪个选项是对的，但如果你让她解释，她可能不会解释。
因此，刷题就是这样一种神奇的魔力。虽然我们一直鄙视衡水中学和毛坦厂中学的战术学习方法，但不可否认的是，刷题是提高分数最快、最有效的方法。
无论是文综还是理综，刷题都能迅速提高。
分享一下我最近的“刷题”经历。
前段时间在找工作，打算在上海当生物老师，需要先通过学校笔试面试。笔试是生物高考题，但是我已经快七年没碰过生物课本了，高中的生物知识几乎都忘了。我该怎么办？再学课本也来不及了。
于是，我想到了一个好办法，刷题。
这是我买的生物高考套卷~
第一次考试不及格 ：）
后面会越来越好
我在家刷了一个星期，刷了几十套试卷，遇到完全想不起来的知识点就去查或翻书。这种方法非常有效，我去了一所中学笔试，在所有的候选人中，
笔试成绩第一
。这种方法非常有效，我去了一所中学笔试，在所有的候选人中，
笔试成绩第一
。
所以，
刷题真的是土有效的高分策略，只要你愿意强迫自己
。
另外：有些学生可能会说，老师布置的作业不能完成，没有时间额外刷问题。姐姐的建议是这样的:
如果你处于中等水平，试着刷老师布置的。现在应该开始分层作业了吗？根据自己的实际情况有针对性。
04
我们之前说过刷题，这里就来说说怎么刷，刷完之后怎么做。
相信大家高中的时候都有错题本，对吧？(什么，你没有？我不信！）
如果我们好好利用错题本，那真的是上帝的助攻，可以有效避免我们在同一类型的问题上一次又一次的错误。不过！需要注意的是，很多人的错题只是一种形式主义。如果他们犯了错误，我会复制它们，然后我再也不会读了……(错题说:我做错了什么？
对文科生来说，正确的用法如下图所示：
简单来说，就是
写下一些经典题目的经典套路，早晚熟读背诵。
对于理科生来说(这个我有经验)，错题要善于总结思路，把类似的错题记在一起，总结错误的原因，避免下次遇到类似的错误。最强的是，你
，真的好用！ 以前在网上疯传一个清北状元错题本。其实我说实话，这是别人自己的宝藏，但对别人来说，这个笔记真的起不了多大作用。因为每个人的学习方式、思维方式、思维方式都是不同的，人们写的步骤省略了一半的人也能理解，但你可能无法理解。真正珍贵的是自己的错题本，经过思考和总结，完全属于自己。
那么，你的专属错题本准备好了吗？
05
1）练字
关于练字，我真的有很多话要说。因为我身边有血淋淋的栗子！
当我从初中升到高中时，学校里有一个男孩，非常强壮，基本上每次考试都是高分，但在最关键的五联赛中，他没有被省级重点高中录取。初中的老师和校长都不相信。当他问的时候，他知道他的话太潦草了，阅卷老师看不清楚。在我们学校的考试之前，因为所有的老师都知道他很优秀，所以他们对他的话视而不见。此后，全校开始整顿氛围，严格要求字体规范。
所以！如果字写得不好，以前所有的努力都会被抛弃！那考试应该用什么字体呢？姐姐给出的建议如下：
她说的绝对不能用的字体如下:
不要连笔！
说了这么多，如果字不好看，怎么练？建议练楷书
大学毕业的时候，我回家了。有一次，我看到她高中时练习了一大堆厚厚的字帖。我对自己真的很残忍！
给大家看看她写的衡水体英语:
这是她两天前在问我关于毕业论文的意见时发给我的笔记：
总之！不应该节省时间不能节省，不要让自己的努力落在字体上，高考中的单词必须仔细写！不要涂抹！卷面整洁！！！
任何考试都有脑子僵硬的学生只会循序渐进，但脑子活跃的学生懂得思考，总结经验和套路。
让我们来看看我妹妹骄傲的脸- –
高考的题型都是固定的，如何在固定的题型中考出新的想法，是每个出卷老师头疼的问题。我们能做的就是猜测提问者的小心思，摆脱重重的迷雾，准确把握他想考的知识点。
另外，多找成绩优秀的同学，看看别人高分试卷里的答题思路是什么，自己和别人的差距在哪里，为什么想不到这种解题方法，能不能把这种方法优化成自己的，下次考试能不能用？……
学习好的孩子总是善于总结和思考。
3)合理安排时间和答题顺序
这也是考试技能中更重要的一点，许多学生在做问题时有些“贪婪”，想做每个问题，但这通常是不可能的。对于
对于难题，要学会放弃，坚决不要“恋战”，先拿到能稳拿的分数，最后有时间再考虑解决问题。
时间紧张的时候，可以不要分难题，一定要保证简单的题不丢分，这个很重要！！！
同样，在做文学综合和科学综合论文时，不要从头开始愚蠢，完成你擅长的科目，然后做你不擅长的科目，往往得分更高。记得当初做理综卷的时候，先做生物，再做化学，再做物理……我真的不喜欢物理。
最后，还有一个小的tip,语文考试作文一定要留60分钟！这仍然是我高考的痛苦教训。我忘记了中文前三道阅读题的时间。最后，作文只剩下半个小时了。上帝知道我是怎么完成作文的。我开始在没有太多考试的情况下疯狂地写作……最后高考语文只考了118，前三道阅读题都错了。平时语文都在130以上。……
06
这篇文章是针对文科生的。如果你是理科生，喜欢阅读就可以大量阅读。如果你不喜欢，不读课外书也没关系。
我和姐姐都很爱读书。我记得当我上小学的时候，我会到处借书，各种作文，各种故事书，各种小说，只要我能借书，我就读。
上课看，下课看，放学后走在路上看，上厕所是一个小时，蹲到脚完全没有意识，晚上睡觉会用手电筒悄悄在床上看（会被奶奶骂）……可以说，我生命中阅读量有限的80%来自小学和初中……高中毕业后学习少了。
小时候大量阅读给我带来的好处，最直接的体现就是我初中的作文课基本都很优秀。我记得很清楚的一次，老师布置了一篇半命题作文，叫我还是_____，当时我写作文完全天马行空，喜欢挑战自己，盲目填写，然后认真构思一篇长篇作文。
当时我随手写了一个活着，题目变成了，我还活着。怎么写这么奇怪的题目？这对我来说并不难。结果，我写了一部短篇小说……我记得当时的班主任，也是我的语文老师，在我的作文后面用红笔写了一页的批评，非常认真地评论和表扬，并在课堂上解释了我的作文作为一个模型。那时候我该有多开心啊，反正这辈子我都忘不了那一幕。
这些能力都是阅读带给我的，除了写作，还有很多方面。我很高兴小时候养成的爱好给了我一个可以表达自己的载体。
至于我妹妹，比我更好。因为学了理科，高中开始看课外书就少了，但是姐姐一直处于疯狂阅读的状态。她不仅喜欢读书，还喜欢买书。家里的三个书架都装满了她中学买的书。
后来，有一次，我妈妈去北京大学看她，发现她宿舍的书架也满了，真的笑着哭了
这是她宿舍的书:
这是我让妈妈拍的她卧室的书:
当很多人谈论自己的爱好时，没有别的可说的，他们会说他们喜欢阅读，其实对于真正喜欢读书的人来说，读书就像吃饭睡觉一样自然，根本不值得说。
对于高中生来说，这是形成自己价值体系的关键时期。如果你能在学习的同时阅读更多的书籍，拓展你的视野，这将对你未来的生活大有裨益，有效地避免你走很多弯路。
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嗯，在这里，我终于要写完了。我写了整整一个下午。我确定我不会
点个赞
咩？
以后我会写更多的干货，可以关注 @陈四季
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上了大学后，你明白了什么？
不要错过这篇关于高考志愿选择专业的文章
大学专业选错了，真的结束了吗？
希望每一个小可爱都能考上满意的大学！
我同桌死在我面前的那一刻
我完全讨厌初二的英语老师
我的同桌，女
个子不高，班里矮，160左右
很白很瘦，阳光爱笑也很聪明
有心脏病，据说很严重
平时上体育课，如果太热，她甚至不用下楼
这也是学校唯一批准乘电梯上楼的学生
(据说小学时晕过小区楼梯)
她自己也不太在意
走楼梯走楼梯
即使你不能跑步，体育课也会跟着走
除了隔三差五去医院外，
和正常人没什么区别
她喜欢睡觉
每天至少有一半的课是在睡梦中度过的。
那是全年级公认的睡仙纳
但是老师也不怎么管
最多，轻轻拍拍肩膀，提醒她不要太多
毕竟，人们学得很好
2000多人的学校
一直都是前50
平时和同学很合得来
对老师也很有礼貌
除了对她睡觉的频率有点震惊，基本上整个年级的老师都对她的睡眠频率感到震惊
都说是个好孩子
语文老师甚至把从其他班没收的糖拿给她吃
注：她没什么“看是在睡觉，其实是闭着眼听的行为。她真的睡着了。有时老师叫她的名字不会醒来，有时睡觉做梦会猛踢腿，然后醒来的情况发生了
但我们的英语老师似乎有点讨厌她
比如说
有些学生想在课堂上上厕所
所有的英语老师都会让
鹅一到同桌，就说要上厕所
英语老师白了她一眼
幽幽地说
“先憋一会儿吧，讲重点呢。”
然而，那节课是在讲论卷。
而那张试卷，她得到了全班最高分
错误的只是填空题中有一个单词忘记了变形
当然
“重点”结束后，她没有让她去
甚至在下课后占用她的时间
“唉，xxx（同桌），你来给xxx(另一个同学)讲题吧。
你知道，她在其他老师的课上几乎是完全自由的
在物理课上，因为腹泻，我去了厕所，直到下课才回来
物理老师一句话也没说
在语文课上睡觉的时候，同学们做了小报告
“老师，她上课睡觉，喊都喊不醒”
“没事，让她睡觉，不要叫，我们继续上课。
物理高分
全班语文最高分
她有睡觉的能力
但是英语老师似乎总是不喜欢她
有一次，她又在课堂上睡着了
全班同学都习以为常
但是英语老师似乎还是不放弃
冷着脸走到她身后
扬起了手
她背上重重地拍了一张照片
很重的一下
因为原本嘈杂的教室，瞬间变得安静起来。
有心脏病的人
在睡觉时
突然被拍了一下
重重地拍了一下
结果是什么？
显而易见
心脏病发作
当时她的脸色都变了
手紧紧地握着桌子
英语老师没有意识到问题的严重性
“疼吧？
显而易见
心脏病发作
当时她的脸色都变了
手紧紧地握着桌子
英语老师没有意识到问题的严重性
“疼吗？疼，下次再睡！通常其他老师习惯你，你真的认为你是自由的……”
直到她摔倒在地，失去知觉，我才意识到这是错误的。当我开始为她做心肺复苏时，我开始给她做心肺复苏
英语老师惊慌失措
“唉唉唉！你这是怎么回事？……
英语老师背后有很多话
我也没听清
英语老师甚至没有拨打120
学生到办公室叫班主任
然后班主任拨打了急救电话
救护车来的时候
已经死了
我的同桌
教室里有八年九班
在我的面前
死了
好几年了
虽然我通常和当年的几位老师有联系
但是我不想回学校
毕竟
八年九班的教室
还在呀
——————————————————————
不知道分割线是不是这样的
评论区有很多人问。
这里补充一下
最后，英语老师
撤职，取消教师资格证书，赔偿32万元，有期徒刑5年
评论区有人说判决五年太少了。
没办法，毕竟当时被判过失杀人
至赔偿32万元
听大人说是因为同桌父亲没有追究太多责任
同桌单亲
家里不算太富裕
就一个孩子
据说花了近100万元治疗同桌
具体记不清了多少
也可能是成年人之间的谣言
当时病情终于稳定了一点。
医生说，只要你小心，就应该没问题。
当时同桌的父亲终于放心了。
几个月后
同桌父亲在外地工作时，在外地工作
接到了电话
我唯一的女儿……
赔多少钱有屁用
判多少年有个屁用
即使你杀了那个混蛋
我女儿也回不来了
要钱有什么用？
你能从阎王爷那里买回我的女儿吗！
你能从阎王爷那里买回我的女儿吗！
以上同桌父亲原话
至于心肺复苏的问题
你能不能不再问了？
我不想再回忆了
感谢提醒我的朋友们
也感谢在评论中安慰我的人
谢谢！
愿天堂没有疾病
2021.7.22 更
最近好像那个混蛋老师被释放了。
但是出来之后好像也不太好。
毕竟我们都疯了。
提到我们的学校
每个人的第一反应是
“哦，你们学校几年前死了一个女孩吗？”
回到老师身边
听听我们这边的传
当她还在吃牢饭的时候，
丈夫和她离婚了
最绝的是
你能想到这样的人会有女儿吗？
当她丈夫和她离婚时，孩子似乎五岁左右
事发前，英语老师不能宠坏她的女儿
她的家人也做得很好…
…无情吧
她的父母听说女儿犯了这种事。
瞬间觉得女儿没有指望了。
几乎单方面断绝关系。
(老师不是独生子，家里还有其他孩子
我太小了镇子
老师和家长都是邻里村民。
出事家底都快翻出来了。
这几天好像刚发布
当老师是不可能的
老师让当地的私营企业给她一份工作
但是大家都知道她是谁。
要招到自己的工厂
估计要让村民吐死
最后，她真的绝望了。
找个小作坊说什么都愿意干
最后包吃包住，一月几百就在那里干了
(有人说500有人说800，消息不准确，作坊老板向死里压价，吃住环境也不好，就脏乱差
但似乎也是一个黑心作坊
那就愿意招她了
虽然我们是小镇
但是消费真的不低
乞丐乞讨比她挣得多
也算是自己的报应吧
其实我们这边还传了另一个版本
这是不可信的
说她出狱后去KTV陪酒。
靠做 月收入几千
想想就知道不可能了。
毕竟光论人她长不好。
乍一看，是一张很刻薄的脸
当我第一次见到她时，
第一印象是
在现代都市剧中，欺负女主角的反派
(当时我不是预言天才吗？再加上她辉煌的事迹KTV如果老板真的招募她，他的大脑会让驴踢她就这样应该是在黑心作坊干脏活累活一辈子都在这里解释。这比死亡更不舒服我猜以后黑心作坊会拖欠各种工资毕竟，没有太多的机会来压制别人而不受道德谴责。哈哈哈该有的报应…但是我的同桌呢！她真的离开了我们。愿天堂没有疾病我希望每个人都能得到善待
